교재 부터 문제집, 책 까지 교육도서 전문기업 에듀파크도서 소개
사단법인 한국유아교육학회는 1975년 우리나라 유아교육분야에서 최초로 창립된 학회로 유아교육학의 학문적 연구와 현장교육의 발전을 위해 중요한 역할을 수행해 왔습니다. 한국유아교육학회는 창립 이후 지금까지 정기적인 국내외 학술대회 개최와 국내 및 국제학회지 발간을 통해 회원들 간의 학술적 교류와 소통에 힘쓰고 있습니다. 유아교육의 학문적 정체성 정립을 위해 1995년부터 5년 단위로 ‘유아교육백서’를 발간해 왔으며, 1996년에는 유아교육학 분야 용어의 학술적 정의를 규정하는 ‘유아교육 용어사전’을 발간한 바 있습니다. 특히 한국유아교육학회가 그동안 지속적으로 발간해왔던 ‘유아교육백서’는 우리나라 유아교육분야의 기초 동향은 물론 교육과정과 교사교육, 유아교육재정과 행정, 법률 등의 내용과 그 의미를 분석함으로써 유아교육학 분야의 연구를 위한 중요한 자료가 될 뿐 아니라 정책수립의 기초가 되었습니다. 그러나 최근에는 유아교육학 분야와 관련된 통계나 기초자료에 대한 데이터베이스의 구축으로 인해 그동안 우리 학회가 발간해 왔던 유아교육백서의 내용과 형식에도 변화가 필요하게 되었습니다.
이에 한국유아교육학회는 그동안 출판해왔던 ‘유아교육백서’의 내용을 다양화하여 유아교육학 분야에서 중요한 개념이나 현상 또는 과제와 관련된 학문적 탐구를 심화시키면서도 현장 실제와의 연계방안을 제시하고자 합니다. 또한 형식 면에서도 여러 주제를 하나의 단행본에 담았던 것에서 나아가 주제별로 심화된 전문서적인 ‘유아교육 디딤돌 시리즈’로 출판하고자 합니다. 유아교육학의 기초가 되는 주요 개념이나 용어에 대한 기본적이면서도 학술적인 탐색이므로 이 서적의 내용이 바로 유아교육학 이해의 기초가 되며, 디딤돌이 된다는 의미에서 ‘유아교육 디딤돌 시리즈’로 이름 짓게 되었습니다. 한국유아교육학회에서 유아교육 디딤돌 시리즈로 출판하고자 하는 주제는 수없이 많습니다. 기질, 민감성, 상호작용, 상상놀이, 문제행동, 유아중심, 부모, 교사, 우리 전통문화 등과 같은 주제는 우리 학문분야에서 중요하고 익숙하면서도 정리가 필요한 개념이기도 하고, 현장 교육 실제와의 연계가 필요한 것이기도 합니다. 그동안 한국유아교육학회에서는 이러한 유아교육의 핵심주제들을 중심으로 ‘유아교육 디딤돌 시리즈 Ⅰ’을 10권 발행하였으며, 디지털 전환시대를 맞이하여 미래유아교육을 위한 새로운 패러다임을 지향하는 가운데 ‘유아교육 디딤돌 시리즈 Ⅱ’를 발간하고자 합니다.
‘유아교육 디딤돌 시리즈 Ⅱ’의 세 번째 주제는 ‘지속가능한 사회와 유아기 지속가능발전교육’ 으로 이 문제를 유아, 교사, 부모, 정책 차원에서 살펴본 것입니다. 이 책은 최근 세계적으로 기후위기와 전쟁, 포스트 코로나 등 다양한 사회·경제적 불안요인들을 마주하게 되면서 이러한 문제들에 잘 대처하는 가운데 지속가능한 발전을 이루어가기 위해서 집필되었습니다. 지속가능한 발전을 위해서는 무엇보다 ‘영유아기부터 올바른 지속가능발전교육’을 제공하는 것이 중요합니다. 이에 본 저서에서는 지속가능한 사회와 유아기 지속가능발전교육을 개괄하고 올바른 유아기 지속가능발전교육을 위한 교사교육, 부모교육, 정책적 지원 등에 대해 탐색하였습니다. 이번 디딤돌 시리즈를 집필하며 저자(지옥정, 김미애, 유영의, 권이정, 김경숙)들은 주제에 대한 이론적 탐색과 토론을 반복하며 무수한 숙고의 과정을 거쳤습니다. 새로운 관점을 담아 하나의 주제를 심도 깊게 살펴보는 ‘유아교육 디딤돌 시리즈 Ⅱ’는 대학이나 대학원에서 유아교육을 공부하는 후학들에게는 물론 많은 연구자와 현장 전문가들에게도 도움을 줄 것으로 기대합니다. 이후에도 학회에서는 학회 회원 여러분들을 대상으로 한 과제 공모를 통해 계속해서 많은 주제를 발굴하고 논의를 심화시켜 디딤돌 시리즈를 지속적으로 출판할 것입니다. 마지막으로 이 책 시리즈를 기획하는 과정에서 노고를 아끼지 않았던 사단법인 한국유아교육학회 기획부의 노고에 감사드립니다. 아울러 한국유아교육학회의 연구물 발행을 위해 모든 노력을 아끼지 않고 도움을 주신 박철용 회장님과 양서원에도 감사드립니다.
2023년 여름
23대 사단법인 한국유아교육학회
회장 정 정 희
목차
유아교육 디딤돌 시리즈를 출간하며
머리말
CHAPTER 1. 지속가능한 사회와 유아기 지속가능발전교육 개괄
현재 세상과 미래 세상 보기
지속가능한 사회와 지속가능발전을 위한 패러다임의 변화
지속가능한 사회를 위한 지속가능발전교육
유아기 지속가능발전교육을 위한 노력
CHAPTER 2. 지속가능한 사회를 위한 유아기 지속가능발전교육
기존의 유아교육과 유아기 지속가능발전교육의 관계
유아기 지속가능발전교육의 실체
유아기 지속가능발전교육 사례
CHAPTER 3. 지속가능한 사회를 위한 유아교사교육
지속가능발전교육과 유아교사
지속가능발전교육과 유아교사 연구
유아교사를 위한 지속가능발전교육의 미래 방향
CHAPTER 4. 지속가능한 사회를 위한 유아기 부모교육
지속가능한 사회 속의 유아기 부모
유아기 부모 대상 지속가능발전교육 동향
유아기 부모를 위한 지속가능발전교육의 미래 방향
CHAPTER 5. 지속가능한 사회를 위한 유아교육에서의 정책적 지원
지속가능한 사회를 위한 국내 유아교육 관련 정책적 지원 및 프로그램
지속가능한 사회를 위한 국외 유아교육 관련 정책적 지원 및 프로그램
맺는말
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저자 소개
지 옥 정
이화여자대학교에서 유아교육 전공으로 학사와 석사학위, 한국교원대학교에서 교육과정 전공으로 박사학위를 받았다. 방문교수로 미국 University of Illinois에서 ‘프로젝트 접근법’을, 호주 Queensland University of Technology에서 ‘지속가능성을 위한 유아교육(ECEfS)’을 연구하였다. 주요 관심 분야는 ‘지속가능한 사회를 위한 부모-자녀 관계’와 ‘프로젝트 접근법을 활용한 ECEfS 유아교육 현장 적용’이다. 현재 한국교통대학교 유아교육과 명예교수이면서, <EfS 유아와 환경연구소> 대표로 활동하고 있다. 주요 저서로 『유아교육현장에서의 프로젝트 접근법』, 『환경기념일로 풀어본 유아기 지속가능발전교육』 등이 있다.
김 미 애
이화여자대학교에서 유아교육 전공으로 학사 및 석사학위, The University of Texas at Austin에서 유아교육 전공으로 박사학위를 받았다. 미국 Southern Connecticut State University, 대구가톨릭대학교 유아교육과 교수를 거쳐 현재 한국교원대학교 유아교육과 교수로 재직하고 있다. 학회활동으로 한국유아교육학회 상임이사를 역임하였으며, 현재 한국어린이미디어학회 회장으로 활동하고 있다. 주요 관심 분야는 ‘교사교육’, ‘구성주의근거이론을 적용한 질적연구’이며, 최근에는 ‘놀이중심교육과정 안에서 교사의 교과지식 적용’ 및 ‘디지털미디어와 교사역할’ 등의 연구에 관심을 두고 수행하고 있다. 주요 저서로 『현대사회와 유아교육』, 『유아교육과 미디어 활용』 등이 있다.
유 영 의
한국교원대학교에서 유아교육 전공으로 학사와 석사학위, 덕성여자대학교에서 유아교육 전공으로 박사학위를 받았다. 현재 순천향대학교 유아교육과 교수로 재직하면서 놀이, 유아문학 관련 교과목을 중심으로 강의를 하고 있다. 한국어린이미디어학회 편집위원장을 역임하였고 현재는 유아교육학회, 한국어린이미디어학회, 페세라 코리아 한국 이사로 활동하고 있다. 주요 관심 분야는 ‘놀이의 의미’, ‘놀이에서 교사의 역할’, ‘유아와 교사의 웰빙’, ‘지속가능발전유아교육’이며 관련하여 다수의 연구를 수행하였다. 주요 저서로 『놀이와 유아교육』, 『유아교육개론』, 『영유아와 환경-유아기 지속가능성을 위한 교육』 등이 있다.
권 이 정
이화여자대학교에서 유아교육 전공으로 학사 및 석사학위, The University of Texas at Austin에서 유아교육 전공으로 박사학위를 받았다. 현재 공주대학교 유아교육과 교수로 재직하고 있다. 교육부 중앙유아교육위원회 위원, 공주대학교 부설 유치원장, 한국문화예술교육진흥원 자문위원, 충남 저출산 대책 위원 등을 역임하였으며, 학회활동으로 한국어린이미디어학회 부회장, 유아구성주의학회 편집위원장을 수행하고 있다. 최근 관심 분야는 ‘부모교육’, ‘지속가능발전교육’, ‘에듀테크’ 등이며, 주요 저서로 『지속가능한 사회를 위한 부모교육』, 『현대사회와 유아사회교육』, 『유아교육과 미디어 활용』 등이 있다.
김 경 숙
한국교원대학교와 가천대학교에서 유아교육전공으로 교육학 석사와 문학 박사학위를 받았다. 유치원 교사, 어린이집 교사, 어린이집 원장, 가천대학교 통합적휴먼서비스 사업단 연구교수, 한국유아교육학회 사무국장, 공주대학교 외래교수를 역임하였다. 현재 한국교육인류학회 이사, 서울시 강동구 보육정책위원, 서울시 송파구 가락동 키움 센터 운영위원장, 한국교통대학교와 순천향대학교에서 외래교수로 재직하고 있으며, ㈜깊은솔미르 대표, <BGT영유아교사교육연구소> 대표이다. 주요 관심 분야는 ‘영유아관찰 및 평가’, ‘유아 언어 교육’, ‘그림책’, ‘유아교육과 ICT의 융·복합’, ‘질적연구’, ‘교사교육’ 등으로 관련 교육 및 연구개발을 진행 중이다.
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