우리 아이가 행복하기를 원하는 모든 이들을 위하여 이 책을 바친다.

우리 아이들은 우리의 가장 큰 보물이며, 우리의 미래이다. 아이가 행복해야 내가 행복하고, 아이가 성장하는 모습에서 기쁨과 보람을 느끼며 나도 함께 성장하는 것을 느낀다. 이런 마음은 아이와 함께하는 부모, 유아교사와 예비교사, 유아교육기관 원장, 그리고 아이를 사랑하는 모든 이들이 함께 가지는 마음일 것이다.

저자들은 2011년 7월부터 격주로 시작되어 최근까지 이어진 행복세미나를 기점으로 유아의 행복플로리시한 삶에 대해 탐구하기 시작했다. 유아행복교육의 궁극적 목적인 유아의 지속가능한 행복을 위해서는 유아가 자신의 강점을 발견하고 강점을 잘 활용하는 것이 중요하다. 유아는 강점을 활용하며 배움과 성장, 그리고 성취의 기쁨을 경험하며 자신이 느끼는 행복을 주변 사람들과 공유한다.

미래사회를 준비함에 있어 강점리터러시는 중요한 미래역량이다. 이 강점리터러시는 ‘개인이 자신이 가진 강점을 인식하고 당면한 다양한 상황에서 강점을 활용하는 능력’을 말한다. 강점리터러시는 유아기부터 자신의 대표강점을 찾아 인식하고 활용하여 기를 수 있도록 도와주어야 한다. 이러한 강점리터러시에 대한 연구를 유아교육 분야에 적용하려고 고민하던 중 유아행복을 위한 삶이 유아교육의 본질이라는 확신을 갖게 되었다. 이에 유아강점과 강점리터러시에 대한 중요한 내용들을 탁정화 박사와 신현정 박사의 박사논문들을 중심으로 다양한 자료를 추가하여 새로운 저작물로 만들어 유아의 행복에 관심을 가진 모든 사람들에게 알리고 싶었다.

따라서 <행복한 아이의 미래 역량: 강점리터러시가 답이다>는 행복한 유아를 위해 가정에서 유아를 양육하고 있는 부모와 유아교육을 담당하고 있는 유아교사, 대학에서 유아교사가 되고자 하는 예비유아교사, 대학원에서 강점과 행복 관련한 분야를 공부하는 대학원생들의 유아 강점리터러시에 대한 안내서로 활용할 목적으로 집필되었다. 이 책이 유아의 강점과 강점리터러시에 대한 입문서로서의 역할을 했으면 좋겠다는 바람을 가져본다.

현재 여러 출판사에서 강점이나 강점교육 관련 책들을 출판하고 있으나, 막상 유아 강점이나 유아강점교육 분야 강의를 위해 교재를 고르다 보면 각각 장단점들이 있어 안내서로서 아쉬운 점이 많았다. 이런 점에 입각하여 저자들과의 많은 논의 끝에 이 책은 강점과 강점리터러시에 대한 기본적이고 필수적인 내용을 좀 더 이해하기 쉬우면서도 간결하게 정리해 놓으려고 애를 썼다. 특히 유아교육 현장이나 가정에서 활용 가능한 유아 강점과 유아 강점리터러시에 관련된 핵심적인 내용을 관련 활동들로 제시하였고, 16가지 유아 강점리터러시 증진을 위한 지원 활동을 개별 활동 혹은 팀별 활동으로 지원할 수 있도록 구성하였다.

이 책은 전체 2개의 부와 7개의 장으로 구성되어 있다. 제1부는 행복으로 이끄는 유아의 강점이며, 유아의 강점 이해하기, 유아의 강점 지식 쌓기, 유아의 강점 알아보기 등 3개의 장으로 구성되어 있다.

제1장은 유아의 강점 이해하기로 유아의 미래역량과 강점리터러시, 강점은 무엇인가, 왜 강점에 주목하는가, 유아에게 나타나는 다양한 강점은? 등을 다루고 있다. 제2장은 유아의 강점 지식 쌓기로 긍점심리학으로 강점 살펴보기, 다중지능이론으로 강점 살펴보기, 다차원적 관점으로 강점 살펴보기, 뇌과학적 관점으로 강점 살펴보기 등으로 구성되어 있다. 제3장은 유아의 강점 알아보기로 면담 질문으로 알아보기, 그림으로 알아보기, 일상생활에서 알아보기, 관찰 도구로 알아보기 등 4가지 알아보기 활동을 소개하고 있다. 제2부는 미래역량, 유아의 강점리터러시이며, 강점과 약점, 어디에 주목할까? 유아의 다양한 강점들, 유아의 강점리터러시를 어떻게 증진할까? 유아의 강점리터러시는 어떤 변화를 가져올까? 등 4개의 장으로 구성되어 있다. 제1장은 강점과 약점, 어디에 주목할까로 유아 평가 이해하기, 강점으로 접근하기 등을 다루고 있다, 제2장은 유아의 다양한 강점들로 성격강점, 학습강점, 생활강점 등으로 구성되어 있다. 제3장은 유아의 강점리터러시를 어떻게 증진할까로 유아의 강점리터러시를 증진하는 방법, 유아의 강점리터러시 증진 프로그램 사례로 강점리터러시 증진을 위한 지원 16가지를 소개하고 있다. 제4장은 유아의 강점리터러시는 어떤 변화를 가져올까로 유아가 말하다, 부모가 말하다, 교사가 말하다, 유아교육기관이 변화다로 구성되어 있다. 부록으로는 유아와 교사에 대한 이해를 돕기 위한 검사들을 소개하고 있다.

이상과 같은 내용으로 구성된 이 책은 여전히 부족한 부분이 많이 보이지만 이는 전적으로 저자들의 역량 부족 때문이며 솔직히 두려움이 많이 앞선다.

이 책을 쓸 수 있도록 많은 참고자료와 문헌을 직 ㆍ 간접으로 제공해 주신 선배, 후배, 동료 연구자들께 감사를 드린다. 아울러 이 책의 출간을 맡아주신 정민사 박세원 대표님, 그리고 좋은 원고를 보내고 싶은 욕심에 어긋나버린 시간 약속을 양해해 주고, 바쁜 일정 속에서 편집을 위해 애쓴 정민사 편집부 직원 여러분들께 진심으로 감사드린다.

2023년 1월

금정산 연구실에서

머리말

Chapter 01 유아의 강점 이해하기

   1. 유아의 미래역량과 강점리터러시

   2. 강점은 무엇인가?

   3. 왜 강점에 주목하는가?

   4. 유아에게 나타나는 다양한 강점은?

Chapter 02 유아의 강점 지식 쌓기

   1. 긍정심리학으로 강점 살펴보기

   2. 다중지능이론으로 강점 살펴보기

   3. 다차원적 관점으로 강점 살펴보기

   4. 뇌과학적 관점으로 강점 살펴보기

Chapter 03 유아의 강점 알아보기

   1. 면담 질문으로 알아보기

   2. 그림으로 알아보기

   3. 일상생활에서 알아보기

   4. 관찰 도구로 알아보기

Chapter 01 강점과 약점, 어디에 주목할까?

   1. 유아 평가 이해하기

   2. 강점으로 접근하기

Chapter 02 유아의 다양한 강점들

   1. 성격강점

   2. 학습강점

   3. 생활강점

Chapter 03 유아의 강점리터러시를 어떻게 증진할까?

   1. 유아의 강점리터러시를 증진하는 방법

   2. 유아의 강점리터러시 증진 프로그램 사례 엿보기

Chapter 04 유아의 강점리터러시는 어떤 변화를 가져올까?

   1. 유아가 말하다

   2. 부모가 말하다

   3. 교사가 말하다

   4. 유아교육기관이 변하다

부록

유아와 교사에 대한 이해를 돕기 위한 검사

참고문헌

찾아보기