도서 소개

 인간의 풍요롭고 즐거운 삶을 위해서 반드시 필요한 존재인 음악은 유아교육현장에서도 매우 중요한 역할을 하고 있다. 음악은 유아들의 생각과 느낌을 자유롭고 자연스럽게 표현하는 하나의 매개체 역할을 한다.

  유아들은 놀이 중이나 그 밖의 일상생활 중에서도 흥얼거리기도 하고 기분이 좋으면 노래를 부르거나 기분이 내키는 대로 소리를 내기도 한다. 또 주변에 가까이 있는 물체를 두들기거나 건드려서 소리내기도 한다. 또 음악소리가 들리면 스스로 몸을 흔들며 춤을 추는 것을 쉽게 볼 수 있다. 이처럼 모든 유아는 타고난 음악지능을 갖고 있으며 주어진 음악환경과 음악적 경험에 의해 개인차가 난다고 한다.

  그러므로 유아음악교육을 담당하고 있는 교사들은 다음의 몇 가지 점을 유의하여야 할 것이다. 첫째, 유아들의 개인차를 고려하여 발달과정에 적합한 다양한 음악활동을 체계적으로 제공한다. 둘째, 유아들이 음악을 듣고 즐기면서 자연스러운 감정표현을 하도록 하여 유아들의 감성이 풍부해지도록 노력해야 할 것이다. 셋째, 음악교육의 중요성을 인식하고 교수법을 계발하여 유아들의 상상력을 발달시키고 창의적인 사고를 하여 전인적인 성장을 하는 데 기여하여야 할 것이다.

  본 교재는 유아교육현장에서 재직하고 있는 교사들과 대학에서 유아교육을 공부하고 있는 예비교사들이 유아음악교육의 중요성은 인식하고 있으나 정작 음악활동을 하는 데는 어려움을 느껴 기피하고 싶어 하는 현직교사들과 교사가 되기 위해 준비하고 있는 학생들을 위해 유아음악교육의 기초이론과 활동을 위한 수업계획서를 구체적으로 제시하였다.

  실제로 음악활동에서 교사와 유아 간의 상호작용을 구체적으로 제시하여 현장에서 일하고 있는 초보 교사들이나 대학의 유아교육 관련학과에서 공부하고 있는 학생들에게 실질적인 도움이 되었으면 하는 바람이다.

  끝으로 이 책을 완성하는 데 도움을 준 사랑하는 제자 김민은, 그리고 유아교육 현장에서 일하고 있는 교사들과 어려운 상황에서도 언제나 도와주시고 격려해 주신 정민사 임직원분들께 진심으로 감사드린다.

2019년 1월
송 주 승

목차

PART I. 유아음악교육 이론

Chapter 01 유아음악교육의 개요
  01 음악교육의 필요성과 목표
  02 음악교육의 내용
  03 유아음악교육의 구성요소

Chapter 02 유아의 음악적 능력
  01 음악적 발달단계의 특성
  02 유아기 음악교육 환경의 중요성
  03 교사의 역할
  04 음악활동의 기능적 효과

PART II. 유아음악교육의 실제

Chapter 03 소리를 통한 유아음악교육
  01 신체를 활용한 소리탐색
  02 악기를 통한 소리탐색
  03 음악 감상

Chapter 04 노래 부르기를 통한 유아음악교육
  01 노래 지도를 위한 교사의 역할
  02 유아에게 적절한 노래
  03 발달단계에 적합한 노래 부르기

Chapter 05 음악극을 통한 유아음악교육
  01 음악극 지도

Chapter 06 음악극의 실제 활동
  01 음악극 계획안 : 내 친구 포포나무
  02 음악극 대본 : 내 친구 포포나무
  03 음악극 대본 : 누가 내 머리에 똥 쌌어?
  04 소품 제작

Chapter 07 교사를 위한 음악의 기초
  01 기초 음악이론
  02 음정(Interval)
  03 음계
  04 실제 연습
  05 조이름
  06 화성
  07 조옮김

부록. 음악활동을 위한 반주 동요 편
  01. 다장조
  02. 바장조
  03. 사장조
  04. 내림 마장조
  05. 라장조
  06. 가장조

참고문헌

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