“유아교육은 유아의 행복을 위한 우리 모두의 노력이며, 이는 유아에 대한 깊은 이해에서 시작된다.” 가슴은 언제나 따뜻하고, 머리는 항상 명쾌하며, 손발은 늘 부지런한 유아교사와 예비유아교사, 학부모, 그리고 유아를 사랑하는 모든 이들을 위하여 이 책을 바친다.

아동권리와 복지는 유아교육과 보육현장에서 바람직한 유아교사가 되기 위해 입문하는 학생들이나 관심을 가진 사람들이 아동권리와 복지에 대한 기본적인 내용을 배우는 전공필수 영역 중의 하나이다. 그동안 여러 출판사에서 아동복지 관련 서적을 출판하고 있으나, 막상 강의를 위해 교재를 고르다보면 각각 장·단점들이 있어 유아교사를 위한 안내서로서 아쉬운 점이 많았다.

특히 이 책에서는 모든 영유아가 심신을 건강하게 하고 전인적인 발달을 이루어 행복한 사회구성원으로서 민주시민의 기초를 형성할 수 있도록 지원해주는 유아교사가 아동권리와 복지의 역할을 이해하고 역량을 키우기 위한 내용을 다양하고 심층적으로 다루고자 하였다. 이런 점에 입각하여 많은 논의 끝에 저자들은 유아교육과 보육현장에서 유아교사가 아동권리와 복지에 대한 기본적이고 필수적인 내용을 좀 더 알고 이해하기 쉬우면서도 간결하게 정리해 놓으려고 노력하였다.

본 저서는 다음과 같은 특징과 장점을 가지고 있다.

첫째, 좋은 유아교사가 되기 위해 예비유아교사들이 아동권리와 복지에서 꼭 습득해야 할 필수적인 탐구요소와 다양한 주제들을 일목요연하게 정리할 수 있도록 그 내용을 쉽고 간결하게 정리하고자 하였다는 점이다.

둘째, 유아교사가 알아야 할 아동권리와 복지 현황, 관련 법령 및 정책을 중심으로 정리하면서 유아교사로서의 역할을 살펴본 것이 특징이다. 아울러 보편적 아동복지의 관점에서 모든 아동이 행복한 삶을 살 수 있도록 지원하기 위해 장을 구성하면서 특히 최근 많이 논의되고 있는 긍정심리학에 바탕을 둔 아동의 행복과 놀 권리, 정신건강 등을 다루고 있다는 점이다.

셋째, 유아교육 현장에서 만날 수 있는 복지의 대상들인 빈곤가정, 한부모가정, 다문화가정, 대리가정의 아동들과 장애, 학대경험 아동들이 어떤 특성과 요구를 가지는지 살펴봄으로써 예비유아교사들이 장차 전문성 있는 교사로서 이들을 지원하는 데 필요한 기초 소양을 효과적으로 기르는 데 도움이 될 수 있다는 점이다.

넷째, 유아교육과 보육을 중심으로 하여 아동복지 내용 전달에 초점을 맞추고 있고, 아울러 아동뿐만 아니라 가족, 교육기관, 지역사회, 국가의 차원에서 이러한 문제들을 해결할 수 있는 방안을 모색하였다는 점이다.

다섯째, 각 장의 내용을 구성하는 데 있어 예비유아교사들이 수업을 통해 다양한 토의주제와 활동을 실제 수행해 볼 수 있도록 제시하여 전문성을 함양할 수 있도록 하였고, 이를 통하여 이 수업을 진행하는 교수자가 보다 쉽게 수업의 내용에 접근할 수 있도록 구성하였으며, 예비유아교사 또한 능동적으로 수업에 참여할 수 있도록 하였다는 점이다.

여섯째, 각 장의 내용과 관련된 표, 현장사진 또는 참고자료를 제시하고 그 출처를 밝혀 교수자와 학생들이 원자료를 쉽게 찾을 수 있도록 하였다는 점이다.

마지막으로, 대학에서 이 책으로 강의하시는 분들에게 도움을 주고자 하여 강의용 PPT를 함께 제작하였다는 점이다.

본 저서는 4부 14장으로 구성되어 있다. 1부는 행복한 아동복지의 시작으로 5개 장으로 구성되어 있는데, 1장은 아동복지 이해의 기초로 아동복지의 기초와 아동복지의 개념 및 필요성으로 구성되어 있고, 2장은 아동복지의 발달과 역사로 아동복지의 역사적 배경, 외국의 아동복지 발전과정 및 우리나라의 아동복지 발전과정으로 구성되어 있다. 3장은 아동복지의 대상과 서비스로 아동복지의 대상, 아동복지서비스의 분류, 우리나라 아동복지서비스 유형 및 내용으로 구성되어 있고, 4장은 아동복지정책과 관련법으로 아동복지정책의 이해, 아동복지정책 관련법, 아동복지정책의 평가, 아동복지정책의 문제점 및 개선 방향으로 구성되어 있으며, 5장은 아동의 권리로 아동권리의 개념, 아동권리의 발달 및 우리나라의 아동권리 보장 현황으로 구성되어 있다.

2부는 행복한 성장을 위한 아동복지로 5개 장으로 구성되어 있는데 6장은 교육복지서비스로 교육권과 교육복지에 대한 이해, 우리나라 교육복지의 동향, 교육복지서비스의 현황, 교육복지를 위한 유아교사의 역할과 과제로 구성되어 있다. 7장은 장애아동의 권리와 복지로 장애아동에 대한 이해, 장애아동을 위한 복지서비스, 장애아동을 위한 유아교사의 역할과 과제로 구성되어 있고, 8장은 빈곤가정 아동의 권리와 복지로 빈곤과 빈곤가정 아동에 대한 이해, 빈곤가정 아동을 위한 복지 현황, 빈곤가정 아동을 위한 유아교사의 역할과 과제로 구성되어 있다. 9장은 학대피해 아동의 권리와 복지로 학대피해 아동에 대한 이해, 아동학대 예방 및 학대피해 아동을 위한 복지 현황, 학대피해 아동을 위한 유아교사의 역할과 과제를 다루고 있고, 10장은 아동 정신건강을 위한 복지서비스로 아동 정신건강 이해의 기초, 아동의 정신건강을 위한 관련법과 복지 현황, 아동의 정신건강을 위한 유아교사의 역할과 과제로 구성되어 있다.

3부는 행복한 가정을 위한 아동복지로 3개 장으로 구성되어 있는데, 11장은 한부모가족 아동의 권리와 복지로 한부모가족 아동에 대한 이해, 한부모가족 아동을 위한 복지서비스, 한부모가족 아동을 위한 유아교사의 역할과 과제로 구성되어 있다. 12장은 다문화가정 아동의 권리와 복지로 다문화가정 아동에 대한 이해, 다문화가정의 특성과 복지 현황, 다문화가정 아동을 위한 유아교사의 역할과 과제로 구성되어 있다. 13장은 대리가정 아동의 권리와 복지로, 가정위탁보호 아동의 권리와 복지, 입양 아동의 권리와 복지, 대리가정 아동을 위한 과제 및 개선방안으로 구성되어 있다.

4부는 행복한 미래를 위한 아동복지로 1개 장으로 구성되어 있는데 14장은 아동복지의 동향과 과제로 아동복지의 동향과 전망, 아동복지의 과제로 구성되어 있다.

이상과 같은 내용으로 구성된 이 책이 여전히 부족한 부분이 많이 보이지만 이는 전적으로 본 저자들의 역량부족 때문이며 솔직히 두려움이 많이 앞선다. 독자들의 따끔한 충고와 질책을 바라며, 이를 통해 이 책이 다시 개정될 수 있는 날을 기대하여 본다.

아울러 이 책을 쓸 수 있도록 참고자료와 문헌을 직·간접으로 제공해 주신 선배, 후배, 동료 연구자들께도 감사를 드린다. 또 바쁜 일과 속에서도 기꺼이 번거로운 교정을 맡아준 박사과정의 박리나 선생님과 석사과정의 박선영 학생에게 고마움을 전한다. 이들의 헌신적인 노력이 없었더라면 이 책은 제때에 출판되지 못했을 것이다. 그리고 이 책의 출간을 맡아주신 정민사 임직원님, 그리고 바쁜 일정 속에서 편집을 위해 애쓴 편집부 직원 여러분께도 진심으로 감사드린다.

2022년 2월

금정산 연구실에서

머리말

제1장 아동복지 이해의 기초

Ⅰ. 아동복지의 기초

    1. 아동에 대한 이해

    2. 아동관의 이해

Ⅱ. 아동복지의 개념 및 필요성

    1. 아동복지의 개념

    2. 아동복지의 필요성

제2장 아동복지의 발달과 역사

Ⅰ. 아동복지의 역사적 배경

    1. 고대 및 중세사회

    2. 근대사회

    3. 현대사회

Ⅱ. 외국의 아동복지 발전과정

    1. 영국

    2. 미국

    3. 스웨덴

    4. 일본

Ⅲ. 우리나라의 아동복지 발전과정

    1. 전통사회의 아동구제

    2. 시설수용보호의 전래

    3. 요보호아동의 증가와 해외입양 및 아동후원사업의 전개

    4. 경제 개발에 밀린 아동복지

    5. 보편적 아동복지로의 전환

제3장 아동복지의 대상과 서비스

Ⅰ. 아동복지의 대상

    1. 모든 아동

    2. 요보호아동

    3. 부모 또는 보호자

Ⅱ. 아동복지서비스의 분류

    1. 서비스 대상에 따른 분류

    2. 서비스 제공 장소에 따른 분류

    3. 서비스의 기능에 따른 분류

    4. 방어선의 위치에 따른 분류

Ⅲ. 우리나라 아동복지서비스 유형 및 내용

    1. ｢아동복지법｣에 따른 아동복지사업의 유형

    2. 아동복지서비스의 내용

제4장 아동복지정책과 관련법

Ⅰ. 아동복지정책의 이해

    1. 아동복지정책의 개념

    2. 아동복지정책의 내용

Ⅱ. 아동복지정책 관련법

    1. 아동복지 관련법의 체계

    2. 아동복지 관련법

Ⅲ. 아동복지정책의 평가

    1. 정책형성과정 평가

    2. 정책내용 평가

    3. 정책효과 평가

Ⅳ. 아동복지정책의 문제점 및 개선 방향

제5장 아동의 권리

Ⅰ. 아동권리의 개념

Ⅱ. 아동권리의 발달

    1. 우리나라의 아동권리 발달

    2. 세계의 아동권리 발달

Ⅲ. 우리나라의 아동권리 보장 현황

    1. UN아동권리협약 이행 현황

    2. 아동권리 보장 현황

제6장 교육복지서비스

Ⅰ. 교육권과 교육복지에 대한 이해

    1. 교육권의 개념

    2. 교육복지의 개념

    3. 교육복지의 필요성

Ⅱ. 우리나라 교육복지의 동향

    1. 관련 법제의 정비

    2. 교육복지 종합대책의 도입

    3. 중장기 보육계획의 도입

    4. 유아교육 혁신방안의 도입

    5. 아동정책 기본계획의 도입

Ⅲ. 교육복지서비스의 현황

    1. 교육 및 보육 지원서비스

    2. 양육 지원서비스

    3. 교육 및 보육환경 개선서비스

Ⅳ. 교육복지를 위한 유아교사의 역할과 과제

    1. 교육복지를 위한 유아교사의 역할

    2. 교육복지의 과제

제7장 장애아동의 권리와 복지

Ⅰ. 장애아동에 대한 이해

    1. 장애아동의 개념

    2. 장애아동의 현황

    3. 장애아동의 권리

Ⅱ. 장애아동을 위한 복지서비스

    1. 양육 및 가족 지원

    2. 교육 및 문화 지원

    3. 의료 및 재활 지원

    4. 정보접근 지원

Ⅲ. 장애아동을 위한 유아교사의 역할과 과제

    1. 장애아동을 위한 유아교사의 역할

    2. 장애아동 복지를 위한 과제

제8장 빈곤가정 아동의 권리와 복지

Ⅰ. 빈곤과 빈곤가정 아동에 대한 이해

    1. 빈곤의 이해

    2. 빈곤가정 아동에 대한 이해

Ⅱ. 빈곤가정 아동을 위한 복지 현황

    1. 빈곤가정 아동의 현황

    2. 빈곤가정 아동을 위한 관련 법령과 정책

Ⅲ. 빈곤가정 아동을 위한 유아교사의 역할과 과제

    1. 빈곤가정 아동을 위한 유아교사의 역할

    2. 빈곤가정 아동복지를 위한 과제

제9장 학대피해 아동의 권리와 복지

Ⅰ. 학대피해 아동에 대한 이해

    1. 아동학대의 개념

    2. 아동학대의 원인과 영향

    3. 아동학대의 징후

    4. 아동학대의 실태

Ⅱ. 아동학대 예방 및 학대피해 아동을 위한 복지 현황

    1. 아동학대 관련 법제 정비

    2. 아동권리보장원 및 아동보호전문기관 운영

    3. 아동학대 사례 개입

    4. 아동학대 신고절차 통합 및 신고의무 부여

    5. 상담 및 치료서비스

    6. 학대피해 아동 쉼터 설치 및 운영

Ⅲ. 학대피해 아동을 위한 유아교사의 역할과 과제

    1. 학대피해 아동을 위한 유아교사의 역할

    2. 학대피해 아동 복지를 위한 과제

제10장 아동 정신건강을 위한 복지서비스

Ⅰ. 아동 정신건강 이해의 기초

    1. 정신건강의 중요성

    2. 아동기의 정신건강

Ⅱ. 아동의 정신건강을 위한 관련법과 복지 현황

    1. 아동 정신건강 관련 법령

    2. 아동 정신건강 관련 복지 현황

Ⅲ. 아동의 정신건강을 위한 유아교사의 역할과 과제

    1. 아동의 정신건강을 위한 유아교사의 역할

    2. 아동의 정신건강증진을 위한 과제

제11장 한부모가족 아동의 권리와 복지

Ⅰ. 한부모가족 아동에 대한 이해

    1. 한부모가족의 개념

    2. 한부모가족의 현황

    3. 한부모가족 아동의 권리

Ⅱ. 한부모가족 아동을 위한 복지서비스

    1. 양육 및 돌봄 지원

    2. 시설 및 주거 지원

    3. 법률 지원

    4. 한부모를 위한 교육 및 취업 지원

Ⅲ. 한부모가족 아동을 위한 유아교사의 역할과 과제

    1. 한부모가족 아동을 위한 유아교사의 역할

    2. 한부모가족 아동 복지의 과제

제12장 다문화가정 아동의 권리와 복지

Ⅰ. 다문화가정 아동에 대한 이해

    1. 다문화가정의 개념

    2. 다문화가정의 유형

    3. 다문화가정의 형성 배경과 현황

Ⅱ. 다문화가정의 특성과 복지 현황

    1. 다문화가정의 특성

    2. 다문화가정 아동의 특성

    3. 다문화가정 아동을 위한 복지 현황

Ⅲ. 다문화가정 아동을 위한 유아교사의 역할과 과제

    1. 다문화가정 아동을 위한 유아교사의 역할

    2. 다문화가정 아동 복지를 위한 과제

제13장 대리가정 아동의 권리와 복지

Ⅰ. 가정위탁보호 아동의 권리와 복지

    1. 가정위탁보호의 개념

    2. 가정위탁보호의 목적 및 필요성

    3. 가정위탁보호의 유형

    4. 가정위탁보호의 구성요소

    5. 가정위탁보호의 선정 기준

Ⅱ. 입양아동의 권리와 복지

    1. 입양의 개념 및 목적

    2. 입양의 현황 및 의의

    3. 입양의 형태

    4. 입양의 방법과 의의

    5. 입양의 구성요소

Ⅲ. 대리가정 아동을 위한 과제 및 개선방안

    1. 대리가정 아동을 위한 과제

    2. 대리가정 아동을 위한 개선방안

제14장 아동복지의 동향과 과제

Ⅰ. 아동복지의 동향과 전망

    1. 예방적ㆍ보편적 아동복지

    2. 다양한 가정의 아동을 위한 아동복지

    3. 소외계층 아동을 위한 아동복지

Ⅱ. 아동복지의 과제

    1. 아동권리에 입각한 아동복지의 실현

    2. 아동발달 환경변화를 반영한 아동복지정책

참고문헌

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