도서 소개

음악이란 과연 무엇일까

  부모님이 목회를 하시면서 어린 시절 나는 교회 풍금을 누르고, 찬양을 들으며 자랐다. 자연스럽게 음악은 삶의 일부가 되었고, 음악은 어느 순간 나에게 기쁨과 위로를 주었다. 음악은 아름다운 선율을 만들어내는 것 그 이상으로 인간의 삶에 감동과 즐거움을 준다는 것을 경험하게 되었다.

  그렇다면 영유아와 함께 하는 음악교육은 어떻게 해야 할까? 영유아들에게 즐거운 경험, 그들 안에 내재되어 있는 감수성을 일깨워주는 방향으로 음악교육은 이루어져야 한다. 모든 사람은 태어날 때부터 선천적으로 음악적 잠재능력을 가지고 있으며, 이러한 능력은 단순히 기술적으로 접근해서는 안 될 것이다. 왜냐하면 음악을 테크닉만 가르친다면 음악이 주는 진정한 기쁨과 행복을 못 느낄 수 있다. 음악교육이 즐거운 경험이 될 때 음악에 대한 긍정적인 태도를 길러주게 되고, 음악을 사랑하게 될 것이다. 그러나 음악에 대해 거부감, 부담을 느끼는 사람들 중의 대다수가 음악을 배우는 과정에서 부정적인 경험으로 인해 음악을 멀리하거나, 음악은 소수 사람을 위한 것이라 생각한다.

  최근 음악은 전문성이 필요하다는 인식으로 인해 유아교육현장에서 음악교육을 외부 강사들에게 의존하는 경향이 있다. 물론 음악 전문가가 음악적 능력은 뛰어날 수 있고, 그들이 가져오는 악기는 너무나 매력적일 수 있다. 그러나 하루종일 함께 하는 선생님이 가장 아이들의 개별성을 잘 알 것이고, 주제에 맞는 음악교육을 실천할 수 있을 것이다. 이러한 과정에서 이 책은 예비교사뿐만 아 니라 현직 어린이집, 유치원 교사들에게 도움이 될 수 있도록 영유아 음악교육에 관한 이론과 교수·학습 절차와 방법에 관한 내용들을 다루었다.

  이 책은 예비 유아교사들이 현장에서 쉽게 영유아들에게 음악교육을 실천할 수 있도록 구성하였다. 제1장 영유아 음악교육의 이해, 제2장 영유아 발달과 음악교육, 제3장 영유아 음악교육 내용, 제4장 영유아 음악 교수방법, 제5장 영유 아 음악활동을 위한 환경구성, 제6장 영유아 음악교육의 실제로 나누어 구성하였다. 특히 노래 부르기, 음악 감상, 악기 다루기, 신체표현 내용과 구체적인 교수-학습방법을 제시하므로 수업을 계획·실행하는 데 도움이 될 것이라 기대한다.

  나름대로 집필에 최선을 다했으나 부족한 부분들이 있으므로 앞으로 빠른 시일 내에 개정 작업을 통하여 좋은 책으로 발전되길 소망한다.

  이 책을 마치며 늘 나와 동행하시고 이끌어주시는 하나님께 감사드리며, 늘 힘이 되고 기도해주는 목회자인 남편과 사랑하는 아들과 딸에게 감사드린다. 이 책이 나오기까지 여러분들의 도움이 컸다. 사진 촬영에 도움을 주신 유아교육기관 및 교직원, 저자가 섬기는 교회의 성도님들께 감사의 인사를 전하고, 아울러 이 책의 출간을 위해 수고하신 정민사 임직원분들께 감사드린다.

2017년 2월

최예린

목차

머리말

Chapter 01. 영유아 음악교육의 이해

1. 영유아 음악교육의 의의

2. 영유아 음악교육의 역사적 배경

Chapter 02. 영유아 발달과 음악교육

1. 영유아 발달과 음악

2. 영유아 음악 능력 발달

Chapter 03. 영유아 음악교육 내용

1. 교육과정과 음악교육 내용

2. 음악의 기본 요소와 음악적 개념

3. 영유아 음악교육의 구성내용

Chapter 04. 영유아 음악 교수방법

1. 영유아 음악교육 내용에 따른 교수방법

2. 영유아 음악활동의 유형

3. 영유아 음악활동 평가

Chapter 05. 영유아 음악활동을 위한 환경구성

1. 물리적 환경

2. 음악활동을 위한 인적 환경

3. 지역사회에서의 음악환경

Chapter 06. 영유아 음악교육의 실제

1. 노래 부르기

2. 음악 감상

3. 악기 다루기

4. 신체표현

참고문헌

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저자 소개