도서 소개

내 앞에 행복,
내 뒤에 행복,
내 위에 행복,
내 아래에 행복,
내 주위 모든 것에 행복 …
인디언 나바호족들이 부르는 노래 가사입니다.
이 노래 가사를 보고 있으면, 잔잔한 행복이 물밀 듯이 밀려오고
따스한 행복감이 제 온몸과 마음을 감싸옴을 잔잔히 느낍니다.
이 행복 속에서
나바호족만이 아닌 바로 저의 행복으로 다가와 저의 노래를 부르게 됩니다.
내 아이 앞에 행복,
내 아이 뒤에 행복,
내 아이 위에 행복,
내 아이 아래 행복,
내 모든 아이 둘레에 행복,
바로 나의 행복 …
그리고 우리 모두의 행복이 됨을 믿습니다.

1972년,
우리나라 최초로 개설된 숙명여대 아동복지학과의 첫 입학생이 되어
숙명에서 학사-석사-박사 모자를 썼습니다.

그 사이 기다렸던 결혼을 하고,
최고의 축복인 두 아이를 선물로 받고,
아이의 행복을 연구하고 가르치는 교수가 되어 제자를 기르고,
이제 세 아이의 할머니가 되기까지
저의 삶의 주제는 온통 아이와 함께한 여정이었음을 확인하게 됩니다.

또한, 이 동안 아이의 행복을 생각하며,
수천 시간을 강의하고,
수십 권의 책과 논문을 쓰고,
수백 번의 특강을 하면서 실천학문으로서의
아동복지학을 세우고자 나름 노력해 왔음을 또한 재확인하게 합니다.

그리고 이제 정년을 앞두고
아동복지에 관한 저의 지식과 기술과 지혜를 모아 다시 한 권의 책으로 묶었습니다.
그리고 제4차 산업혁명이 도래한 세계적 동향 앞에서
진정으로 창의와 인성을 겸비한 글로벌 영리더로 키우기 위해
사회 전체가 애정과 열정을 지니고 노력하자고 부탁드리고 싶습니다.
아동복지는 ‘멋진 힘’을 지닌 ‘우리 모두의 아동’으로 키우는 것이기 때문입니다.

  이 책은 아동복지를 ‘아동을 위한 우리 모두의 멋진 힘’이라고 정의하고, 세 가지 관점에서 쓰여졌습니다.
  첫째, 아동복지에 대한 시각을 심리사회이론과 생태학적 체계론에 따라 조망하고,
  둘째, 아동의 권리를 위한 국제협약의 내용을 바탕으로
  셋째, 아동복지의 실천적 체계를 아동의 주 보호자인 부모의 역할을 사회에서 지지, 보충, 대리하는 관점에서 구조화하고 접근하였습니다.

  이 책의 출간을 위해 오랫동안 기다려주신 정민사의 박세원 대표님과 임직원 여
러분들께 감사드립니다.

  교정을 도와준 석ㆍ박사과정 중의 연구조교들, “정말 고마워!!^^”

  나아가 오직 믿음, 소망, 사랑으로 이 땅에서의 귀한 삶을 함께하는 딸과 아들 가족에게 “이 보다 더 행복할 수 있을까?”라는 자문자답으로 고마움을
전합니다.

  마지막으로 김준곤 목사님이 외치신 ‘일문일답(一問一答)’을 생각하며, 천국 가는 날까지 아이와 부모와 가족과 아동복지전문가를 더욱 사랑할 것을 다
짐합니다.

2019년
5월
이 땅에서의 삶이 시작된 날에
이소희

목차

책을 펴내며

제1부 아동복지의 기초

제1장 아동과 아동복지를 보는 시각
  1. 아동을 보는 시각
  2. 복지를 보는 시각
  3. 아동복지를 보는 시각

제2장 아동복지의 의의와 대상별 지향점
  1. 아동복지의 의의
  2. 아동복지의 대상과 지향점

제3장 아동권리의 발달과 아동복지
  1. 아동의 가치와 권리
  2. 우리나라에서의 아동권리의 발달
  3. 국제적 차원에서의 아동권리의 발달

제2부 아동복지의 실천체계

제4장 아동복지의 접근과 실천방법
  1. 심리사회이론과 아동복지실천
  2. 생태체계이론과 아동복지의 실천
  3. 아동복지실천을 위한 세 가지 접근
  4. 아동복지실천의 기본 원칙

제5장 법을 통한 아동복지실천
  1. 법과 아동복지
  2. 아동복지법의 이해와 실천
  3. 아동복지관계법의 이해와 실천

제6장 정책 및 행정을 통한 아동복지실천
  1. 정책을 통한 아동복지실천
  2. 행정을 통한 아동복지실천

제7장 전문지식과 기술에 의한 아동복지실천
  1. 코칭을 활용한 아동복지실천
  2. 교육적 접근을 통한 아동복지실천
  3. 상담기술을 활용한 아동복지실천
  4. 치료기술을 활용한 아동복지실천

제3부 아동복지실천 분야

제8장 시설양육아동과 복지실천
  1. 시설양육아동의 기초 이해
  2. 시설양육아동 복지실천에서의 지향점
  3. 시설양육아동을 위한 복지실천

제9장 아동장애와 복지실천
  1. 아동장애에 대한 기초 이해
  2. 장애아동복지실천에서의 지향점
  3. 장애를 지닌 아동을 위한 복지실천

제10장 아동학대와 복지실천
  1. 아동학대에 대한 기초 이해
  2. 아동학대 복지실천에서의 지향점
  3. 아동학대의 예방과 회복을 위한 복지실천

제11장 입양가정의 아동과 복지실천
  1. 입양가정의 아동에 대한 기초 이해
  2. 입양가정에서의 아동복지실천을 위한 지향점
  3. 입양가정의 아동복지를 위한 실천방법

제12장 한부모가정의 아동과 복지실천
  1. 한부모가정의 기초 이해
  2. 한부모가정에서의 아동복지실천을 위한 지향점
  3. 한부모가정의 아동을 위한 복지실천방법

제13장 다문화가정의 아동과 복지실천
  1. 다문화가정의 아동에 대한 기초 이해
  2. 다문화가정에서의 아동복지실천을 위한 지향점
  3. 다문화가정의 아동복지를 위한 실천방법

제14장 맞벌이가정의 아동과 복지실천
  1. 맞벌이가정의 아동에 대한 기초 이해 
  2. 맞벌이가정에서의 아동복지실천을 위한 지향점
  3. 맞벌이가정의 아동복지를 위한 실천방법

참고문헌
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저자 소개

이소희

[학력 및 경력]
현, 숙명여자대학교 아동복지학부 교수
숙명여대 아동복지학과 및 동 대학원 졸업(아동복지학 박사)
한국어린이집협회 간사
거여어린이집 원장/숙명 유아원 원장
숙명여대 아동연구소 소장
한국 영리더십센터 자문교수
대통령직속 유아교육개혁위원회 위원
국무총리직속 청소년보호위원회 위원
여성가족부 보육정책원탁회위단 위원
한국청소년복지학회 회장
한국아동가족복지학회 회장
한국부모교육학회 회장
한국코칭학회 회장

[저서]
최신 현장 중심 보육학개론(2019, 공저). 신정
보육교사인성론과 리더십(2019). 창지사
보육현장 중심 아동권리와 아동복지(2019). 신정
청소년복지(2015, 공저). 교육과학사
코칭학개론(2014, 공저). 신정
보육과정(2013, 공저). 신정
아동복지(2012). 양서원

[프로그램개발]
매일멋진영리더/매일멋진사람들
TREASURE 상호작용 프로그램
비전에니어그램 BASIC & PLUS
클로버 부모교육프로그램(*보건복지부/중앙육아종합지원센터)