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홍성훈 양서원

[양서원] 보육-유아교사를 위한 NCS 직업윤리 (홍성훈)

보육-유아교사를 위한 NCS 직업윤리

  • #보육교사
  • #유아교사
  • #직업윤리

홍성훈 양서원 2017-12-29

반양장본 182p ISBN : 978-89-994-0781-9 (93370)

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도서 소개

교육은 본질적으로 윤리적인 과업이다. 교육은 “인간행동의 계획적 변화”라고 정의할 수 있는데, 모든 변화가 다 교육인 것이 아니라 ‘바람직한 변화’만을 교육이라 보기 때문이다.

영유아의 성장과 발달은 매우 빠른 속도로 진행되는 데다 그러한 변화는 한 인간의 생애 전체에 지대한 영향을 미치기 때문에, 영유아를 보호하고 교육하는 교사들의 직무수행 과정에는 아동과 청소년 등 다른 연령층보다 윤리적으로 더욱 민감한 문제들이 자리하고 있다. 영유아 교사들의 직업윤리가 특별히 중요한 것은 이런 까닭이다.

영유아 교사들의 직업윤리는 예비교사들이 양성과정인 대학에서 공부하는 동안 경험하게 되는 잠재적 교육과정만으로는 턱없이 부족하다. 따라서 직업윤리 같은 교과목이나 구체적인 윤리 함양 프로그램 같은 공식적 과정을 통해서 구체적인 사항들을 미리 공부하고 연습해둘 필요가 있다.

필자가 수년간 대학에서 직업윤리를 강의하면서, 국가수준에서 공식적으로 제공되는 NCS 직업윤리 교재가 일반 직종을 대상으로 하고 있어서 특정 직업 영역, 특히 영유사 교사직에 적용하기에는 부족함이 있음을 절실히 느낄 수 있었다. 이러한 인식에 따라, NCS 직업윤리 교재의 기본 내용과 영유아 교사들에게 필요한 직업윤리를 ‘융합’한 교재를 개발하게 되었다.

이 책은 모두 5부로 구성되어 있다. 제1∼3부에서는 NCS 직업윤리의 능력단위 요소인 직업윤리, 근로윤리, 공동체 윤리를 다루고 있는데, 학습자용 워크북과 교수자용 매뉴얼을 기본으로 하되 필자의 강의 경험이나 삶의 경험들을 반영하여 새롭게 구성하였다.

제4, 5부에서는 영유아 교사의 직업윤리를 다루는데, 제4부에서는 영유아 교사를 위한 윤리강령과 윤리 딜레마를 소개하고, 마지막으로 제5부에서는 영유아교사들이 현장에서 직면할 수 있는 다양한 딜레마 사례들을 제시하고 그 해결 방법을 탐색하도록 하였다.

짧은 기간에 교재를 만들다보니 여러 가지 부족한 부분이 눈에 많이 띄는데, 이른 시일 내 보완할 예정이다. 부족한 내용을 이처럼 번듯하고 반듯한 책으로 엮어주신 양서원 모든 분들에게 감사함을 전한다.


2017년 12월

저자 드림


목차

머리말


제1강 NCS 직업윤리

1. NCS 직업윤리란?

2. NCS 직업윤리의 학습내용과 절차


제1부 직업윤리


제2강 윤리란 무엇인가?

1. 윤리의 개념

2. 윤리의 필요성

3. 윤리ㆍ도덕ㆍ법의 차이

4. 윤리의 형성 과정

5. 윤리학의 이론적 쟁점


제3강 직업이란 무엇인가?

1. 삶의 행복

2. 일과 삶, 자아실현

3. 직업의 의미

4. 직업관


제4강 직업윤리란 무엇인가?

1. 직업윤리의 의미

2. 개인윤리와 직업윤리


제2부 근로윤리


제5강 근면한 태도

1. 근면의 의미

2. 근면의 종류


제6강 정직한 행동

1. 정직의 의미

2. 정직과 신뢰 구축을 위한 4가지 지침


제7강 성실한 자세

1. 성실의 의미

2. 최고와 최선 (결과 중시 vs 과정 중시)


제3부 공동체 윤리


제8강 봉사 정신

1. 봉사의 의미

2. 진정한 봉사란?

3. “SERVICE”의 7가지 의미

4. “고객접점서비스”의 의미


제9강 책임의 의미

1. 책임의 의미

2. 자유ㆍ선택ㆍ책임


제10강 준법 정신

1. 준법의 의미

2. 우리나라의 준법 수준

3. 준법과 윤리


제11강 직장 예절

1. 예절의 의미

2. 직장에서의 인사예절

3. 직장에서의 전화예절


제12강 직업인의 성예절

1. 성예절의 이해

2. 성폭력의 개념

3. 성예절을 지키기 위한 자세


제4부 보육ㆍ유아교사의 직업윤리


제13강 보육ㆍ유아교사의 직업윤리

1. 윤리 강령의 의미

2. 유아교사의 교직윤리

3. 보육교사의 교직윤리


제14강 보육ㆍ유아교사의 윤리적 딜레마

1. 윤리적 딜레마의 의미

2. 보육 유아교사의 윤리적 딜레마 사례

3. ‘가정에 대한 윤리’ 영역

4. ‘동료 및 기관에 대한 윤리’ 영역

5. ‘지역사회 및 공동체에 대한 윤리’ 영역

6. 윤리적 딜레마의 해결


제5부 보육ㆍ유아교사의 윤리적 딜레마의 해결


저자 소개

홍성훈
연세대학교 교육학과 졸
서울대학교 대학원 교육학과 석사, 박사
경제정의실천시민연합 교육정책 위원
여주시보육정책위원
송파어린이문화회관 운영위원 등
현, 여주대학교 보육학과 교수

저서
다중지능 혁명
백범 김구의 지적 계발 과정 탐색 등

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