도서 소개

한국에 사회사업이 도입된 지 어언 1세기가 지나고 있다. 국내의 사회복지는 이제 국가와 사회의 큰 축을 구성하는 핵심 개념으로 자리 잡고 있다. 4차 산업혁명과 포스트모던주의로 대표되는 글로벌 사회에서 사회복지라는 개념은 국내뿐만 아니라 전 세계적인 패러다임이다. 최근에는 사회복지의 수준이 그 나라의 국력을 가늠하는 척도로까지 활용되고 있다.

한국의 사회복지실천은 한국전쟁에서 초래된 전쟁고아를 대상으로 구호를 위한 목적으로 출발하였으나, 오늘날에는 통합방법론인 사례관리가 서비스 전달과정에서 법제화되었을 정도로 사회복지실천의 영역과 범위가 이전에 비해 엄청나게 확장되고 있다. 게다가 활동영역 면에서도 사회복지기관은 물론 주민센터, 학교, 군대, 기업, 병원, 개업상담실, 사회적 기업 등에서 사회복지사들이 맹활약 중이다.

현재 국내 대부분의 대학에 사회복지학과가 개설되어 있으며, 사이버대학과 학점은행제에서도 사회복지사를 양성하고 있다. 전문대학을 포함하여 4년제 대학, 대학원까지 합친다면 1년에 수만 명의 사회복지사가 배출되는 상황이다. 이러한 점은 일견 장점도 있을 것이지만 한편으로는 배출되는 사회복지사의 질 관리에 문제가 생길 수 있다는 점에서 많은 고민이 주어져야 할 것이다.

사회복지사의 전문성은 오래전부터 제기되어 온 주장이고 이러한 문제는 여전히 해결되어야 할 과제로 남아 있는 것이 한국 사회복지계의 현실이다. 이러한 맥락에서 대학의 사회복지교육이 전문적이고 체계화될 수 있는 다각적인 노력이 이루어져야 할 것이다.

본 사회복지실천론은 기존의 개별사회사업, 집단사회사업, 지역사회조직으로 분산되어 있던 사회복지방법론의 한계를 보완하고자 등장한 교과목이다. 따라서 본서에서는 전통적인 실천방법론을 통합하는 데 필요한 개념과 이론, 절차와 통합방법론을 충실히 다루고자 하였다. 보다 구체적으로 사회복지실천의 기본이념과 이론, 모델, 역사, 적용현장, 실천과정과 통합방법, 사례관리를 체계적으로 다루는 데 많은 노력을 집중하였다. 특히 본서는 2018년에 발표된 ｢사회복지 표준교육과정｣이 제시한 ｢사회복지실천론표준교육과정｣의 지침을 충실히 따르고자 최선을 다함으로써 본서의 적합성과 표준화를 담보하고자 하였다.

본서는 기존의 교재와 몇 가지 면에서 차별성을 가진다. 첫째, 각 장별로 다루었던 내용에 대해 독자가 질문하고 성찰할 수 있는 내용을 다룸으로써 각 장에 기술된 내용을 심화할 기회를 제공하고자 하였다. 둘째, 본 교과목이 사회복지사 1급 국가고시 출제 과목임을 반영하여, 그동안 사회복지사 1급 국가고시에 출제된 문제의 경향을 장별로 분석하여 제시함으로써 1급 사회복지사 수험 준비에 도움을 주고자 하였다. 이런 점은 일반 교재로서 본서가 국내에서 최초이자 유일할 것으로 안다. 아울러 2판을 내면서 사회복지실천의 체계를 별도의 장으로 추가하여 1판의 아쉬운 점을 보완하고자 하였다.

본서는 사회복지실천 분야에서 오랜 기간 연구해 오던 집필진이 참여하여 저술되었다. 각 집필진들은 여러 해 동안 본서 출간을 고민해 오면서 숙의와 소통을 통해 본서가 양질의 대학 교재로 자리매김하도록 수고를 아끼지 않았다고 자부한다. 그럼에도 저자들의 무지로 인한 오류가 여러 곳에서 드러날 것이다. 추후 독자들의 기탄없는 조언과 편달을 부탁드리며, 이로써 본서가 보다 거듭나기를 희망한다.

본서가 나올 수 있도록 지속적인 관심과 격려를 보내어 주신 양서원의 박철용 회장님을 비롯한 임직원 여러분들과 편집 담당자님께 깊은 감사의 말씀을 드린다.

2024년 8월

저자 대표 정 원 철

목차

머리말

Chapter 01 사회복지실천의 이해

1. 사회복지와 사회복지실천

2. 사회복지실천의 목적과 기능

3. 사회복지실천의 이념

4. 사회복지실천의 분류

5. 사회복지실천의 속성

Chapter 02 사회복지실천의 발달

1. 서구 사회복지실천의 발달과정

2. 한국 사회복지실천의 발달과정

Chapter 03 사회복지실천의 가치와 윤리

1. 사회복지실천의 가치

2. 사회복지실천의 윤리

3. 사회복지실천현장의 윤리적 갈등

Chapter 04 사회복지실천현장과 사회복지사의 역할

1. 사회복지실천현장

2. 사회복지사의 역할

Chapter 05 사회복지실천의 관점: 통합적 접근

1. 사회복지실천의 통합적 접근

2. 통합적 접근의 주요 관점

3. 통합적 접근의 실천모델

Chapter 06 사회복지실천의 주요 이론

1. 정신분석이론

2. 자아심리학 이론

3. 행동주의 이론

4. 인지이론

Chapter 07 사회복지실천의 모델

1. 심리사회모델

2. 인지행동모델

3. 과제중심모델

4. 위기개입모델

5. 역량강화모델

Chapter 08 사회복지실천의 체계

1. 개인체계와 사회복지실천

2. 가족체계와 사회복지실천

3. 집단체계와 사회복지실천

4. 지역사회체계와 사회복지실천

Chapter 09 사회복지실천과 관계

1. 사회복지실천과 관계형성

2. 전문적 원조관계의 기본 원리

3. 사회복지실천의 관계 원칙

4. 관계형성의 방해요인

Chapter 10 사회복지실천과 면접

1. 사회복지실천과 면접

2. 사회복지실천에서 이루어지는 면접의 특징

3. 면접의 종류와 기술

4. 면접의 과정

5. 사회복지실천의 면접기록

Chapter 11 사회복지실천과정 Ⅰ

1. 접수

2. 사정

Chapter 12 사회복지실천과정 Ⅱ

1. 계획

2. 개입

3. 종결

4. 평가

Chapter 13 사례관리

1. 사례관리의 기본적 이해

2. 사례관리의 등장배경

3. 사례관리의 일반적 특성

4. 사례관리의 관점과 이론

5. 사례관리의 실천과정

6. 사례관리자의 역할

참고문헌

찾아보기

저자 소개

정원철
철학 박사
현) 신라대학교 사회복지학과 교수 / 한국사회복지상담학회장

김동욱
사회복지학 박사
현) 동의과학대학교 사회복지학과 교수 / 사회복지법인 제세 이사

김진영
사회복지학 박사
전) 부산시보호아동자립지원센터 센터장 역임 / 청소년자립지원시설 미네르바의집 원장 역임
현) 화신사이버대학교 사회복지학과 교수 / (사)한국자원봉사연합회 이사

노수희
사회복지학 박사
현) 부산과학기술대학교 사회복지상담과 교수

박소현
사회복지학 박사
현) 부산경상대학교 사회복지아동보육과 교수 / 부산경상대학교 학생진로심리상담센터 부센터장

이화명
사회복지학 박사
현) 경남정보대학교 사회복지과 교수