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상품소개

박근주 외 양서원

[양서원] 영유아교사를 위한 학부모 상담 사례집 -MZ세대 요즘부모와 상담할 때 딱 좋은 책 (박근주 외)

#영유아교사 #유아교육학과 #예비유아교사

박근주 외 양서원 2022-11-20

반양장본 240p 4*6배 변형 ISBN : 978-89-994-1302-5

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도서 소개

여러분 안녕하세요?

영유아교사를 위한 학부모 상담 사례집, [MZ세대 요즘부모와 상담할 때 딱 좋은 책]으로 또 만나 뵙게 되었네요.

지금 이 글을 읽고 계시다면 이 책을 정말 잘 사용하시게 될 것입니다. 이 책은 어린이 교육에 정성을 다해 온 몸으로 생활하는 우리를 위한 책이니까요.

이에 본 페이지는 책장을 넘기기 전에 반드시 읽어야 할 부분입니다. 수많은 정보와 다양한 콘텐츠의 홍수 속에 있지만 우리에게 딱 좋은 말이 필요하니까요.


이 책은 이렇게 쓰였습니다.

원마다 아이들에게 쏟는 우리의 하루를 있는 그대로 담았습니다. 부모님이 우리에게 할 말이 있는 것처럼 우리도 가정 내 양육자에게 하고 싶은 말이 있잖아요. 그 말들이 가장 안전하게 전달되도록 구성하였습니다.

부모에게 꼭 필요한 말이지만 공유하기 어려운 내용을 공감할 수 있도록 조심히 담았습니다.

부모이지만 잘 모르는 자녀의 이야기를 쉽게 풀어 상담하도록 하였습니다.

자녀를 위한 바른 사랑의 방법을 명료하게 다루었습니다.

아이들에게 있어 교육기관의 중요성을 기대감과 설렘 가득하도록 긍정적으로 담았습니다.

때로는 교사로서 섭섭함을 소소한 이야기처럼 자연스럽게 털어놓았습니다.

그래서 이 책은 여러분을 더 행복하게 만들 것입니다.

물론 상담사례가 정답은 아니지만 주제마다 고정된 부모 상담이 아니라 가장 효과적인 내용으로 구성한 실제적인 예시입니다. 그러니 여러분의 경험을 토대로 탄력적으로 확장하셔도 좋습니다.


이 세상이 점점 좋아지는 건 무조건 선생님들 덕분입니다.

선생님, 감사합니다.


2022년

저자 일동

목차

머리글


PART 01 MZ세대 요즘부모와 상담할 때 딱 좋은 사례


CHAPTER 01 원 운영에 거부감 없이 협조하도록 안내해야 할 때

1. 서로 신뢰하는 마음에서 출발해야 합니다.

2. 적응기간이 필요합니다.

3. 원 생활을 준비하고 안내해주세요.

4. 자녀의 정보를 자세히 알려주세요.

5. 등 ․ 하원 시간을 일정하게 지켜주세요.

6. 개별적 알림은 미리 연락해주세요.

7. 원 행사와 알림장 등 소통에 참여해주세요.

8. 아이들 앞에서 원과 선생님을 칭찬해주세요.

9. CCTV는 이럴 때 필요합니다.

10. 아이의 기본생활습관을 점검해주세요.

11. 낮잠도 중요한 하루일과입니다.

12. 아이들의 성 행동에 현명하게 대처해야 합니다.

13. 아이들의 거짓말은 원과 가정의 협력으로 해결해야 합니다.

14. 단체생활이기에 가벼운 질병이나 안전사고가 있을 수 있습니다.

15. 선생님도 교육과 휴식이 있습니다.


CHAPTER 02 짧고 빠르게 부모상담 해야 할 때: 씽킹테이블

Thinking table 1. 발달

Thinking table 2. 문제행동

Thinking table 3. 놀이

Thinking table 4. 감각발달

Thinking table 5. 부모상담


CHAPTER 03 우리 원을 돋보이게 하는 좋은 문구가 필요할 때

1. 우리 원은 스스로 어린이로 성장하는 곳입니다.

2. 우리 원은 올바른 생각을 키우는 곳입니다.

3. 우리 원은 따뜻한 마음이 자라는 곳입니다.

4. 우리 원은 자녀에게 꼭 필요한 곳입니다.

5. 우리 원은 자녀를 잘 키우는 곳입니다.

6. 선생님과 함께 크고 바르게 성장합니다.

7. 선생님은 자녀가 편안하다고 느끼는 의미로운 타인입니다.

8. 선생님은 자녀의 긍정적 자아감을 위한 의미로운 타인입니다.

9. 선생님은 자녀의 통합발달에 목적을 두고 있습니다.

10. 선생님은 자녀를 크게 키우고 계십니다.

11. 우리 원과 선생님은 입체적 성장으로 출발하고 있습니다.

12. 우리 원과 선생님은 융합적 성장을 향해 나아갑니다.


CHAPTER 04 교직원과 교육기관의 노력을 알리고자 할 때

1. 선생님은 아이들을 좋아합니다.

2. 선생님은 아이들과 함께 놉니다.

3. 선생님은 아이의 마음을 잘 압니다.

4. 아이들이 선생님을 따라다닙니다.

5. 노력하고 성장하는 선생님입니다.

6. 우리 원은 아동의 권리를 존중합니다.

7. 우리 원은 마음이 성장하는 곳입니다.

8. 우리 원은 생각이 탄생하는 곳입니다.

9. 우리 원에서 미래를 준비합니다.

10. 우리 원은 항상 가정과 함께 합니다.


CHAPTER 05 부모역할과 가정협력을 위한 상담이 필요할 때

1. 선생님, 우리 아이 잘 자라고 있나요?

2. 잘 키우고 있는 건가요?

3. 우리 아이, 어떻게 키워야 하나요?

4. 선생님, 크면 나아지지 않을까요?

5. 선생님, 식구들이 다 늦었대요.

6. 선생님, 집에선 잘해요.

7. 집에선 안 해요. 말도 안 들어요.

8. 늦다구요? 애들이 다 그렇지 않나요?

9. 스트레스 받지 않을까요?

10. 귀하게 얻은 아이예요.


CHAPTER 06 놀이에 대해 상담해야 할 때

1. 부모님, 놀이만으로 충분합니다.

2. 부모님, 놀이는 곧 삶입니다.

3. 부모님, 놀이는 자립의 과정입니다.

4. 부모님, 놀이는 배움의 과정입니다.

5. 부모님, 놀이는 유능한 생각을 틔우는 일입니다.

6. 부모님, 놀이는 따뜻한 마음을 키우는 일입니다.

7. 부모님, 놀이는 감각을 발달시킵니다.

8. 부모님, 놀이는 자아존중감을 높입니다.

9. 부모님, 놀이로 잠재력을 발견합니다.

10. 부모님, 전부 놀이입니다.


CHAPTER 07 핸드폰 & 미디어에 대해 상담해야 할 때

1. 핸드폰 & 미디어 자연스럽게 일상화되어야 합니다.

2. 핸드폰 & 미디어 최대한 노출을 자제해야 합니다.

3. 핸드폰 & 미디어 놀잇감이 아닙니다.

4. 핸드폰 & 미디어 환경의 조절에서부터 시작합니다.

5. 핸드폰 & 미디어 평소에 잘 다루어야 합니다.

6. 핸드폰 & 미디어 순간의 포착으로 울음을 줄이세요.

7. 핸드폰 & 미디어 강화의 위치를 조절하세요.

8. 핸드폰 & 미디어 갈등을 줄이는 도구로 사용하지 마세요.

9. 핸드폰 & 미디어 강한 자극이기 때문에 유해합니다.

10. 핸드폰 & 미디어 진동보다 소리자극이 좋습니다.


CHAPTER 08 문제행동에 대해 불쾌하지 않게 상담해야 할 때

1. 이해력이 낮은 아이

2. 발달이 느린 아이

3. 언어발달이 느린 아이

4. 낯가림이 많은 아이

5. 때리고 깨무는 아이

6. 거짓말하는 아이

7. 산만한 아이

8. 말을 안 듣는 아이

9. 원 생활이 재미없다고 하는 아이

10. 애들이 안 놀아준다고 하는 아이


CHAPTER 09 부모의 문제를 불쾌하지 않게 상담해야 할 때

1. 교육기관에 반응 없는 부모

2. 교육기관에 예의 없는 부모

3. 교사를 지켜보는 부모

4. 교사를 불신하는 부모

5. 교사에게 반말하는 부모

6. 주장이 강한 자기중심적 부모

7. 자녀에게 무관심한 부모

8. 긍정과 부정의 양면성을 가진 부모

9. 주변의 다른 부모를 부추기는 부모

10. 장문의 편지를 자꾸 보내는 부모


PART 02 MZ세대 요즘부모와 상담을 준비할 때 딱 좋은 부록


부 록 01 MZ세대 부모와 상담할 때 전문가로 돋보이는 나만의 상담 전략: Work-Shop

1. MZ세대 요즘부모와 상담할 때 전공 단어를 적극 활용하세요.

2. MZ세대 요즘부모와 상담할 때 문장을 이렇게 바꾸어 보세요.

3. MZ세대 요즘부모와의 상담은 이렇게 마무리하세요.

4. MZ세대 요즘부모와의 상담에서 알아두어야 할 Tip

5. MZ세대 요즘부모와 상담할 때 꼭 점검하세요.


부 록 02 나의 전문성을 알아보는 Q & A

1. 문제를 읽고, 가장 알맞은 답을 찾아보세요.

2. 직접 문제를 출제하고 동료교사와 함께 풀어보세요


저자 소개

박근주

경희대학교 아동주거학과 아동학전공 이학박사
USA.MidWest Univesity. During.Ph.D.Education, Brain & Gift-Child
현, 경희대학교 아동학과 외래교수 / 한국아동교육계발원 아이숲 원장 / 한국부모교육지도자협회 KP21 회장 / 글로벌리더 미래아동학회 회장 / 경기도여성가족재단 아동학대예방 아이지킴이 강사 / 경기도평생학습포털 GSEEK 부모교육 온라인 강사


허정자

경희대학교 교육대학원 유아교육과 석사과정수료
현, 로렌츠예인 대표 / 한국부모교육지도자협회 KP21 부회장 / 한국아동학대예방협회 회원


김경신

원광대학교 유아교육학 박사
현, 예트니어린이집 원장 / 한국부모교육지도자협회 부모교육전문가


이향숙

협성대학교 아동보육학 박사과정수료
현, 시립금호어린이집 원장 / 한국부모교육지도자협회 교육봉사위원장


장미정

서강대학교 교육대학원 불어교육학 석사
현, 향남아이비어린이집 대표 / 광명 SLP 원장 / 한국부모교육지도자협회 부모교육전문가


최형선

건국대학교 교육대학원 유아교육학 석사
현, LG광화문어린이집 원장 / 한국부모교육지도자협회 부모교육전문가


김민지

경기대학교 교육대학원 유아교육전공 석사
현, 산새소리어린이집 원장 / 한국부모교육지도자협회 부모교육전문가 / 오산시육아종합지원센터 양육컨설팅


우정남

경희대학교 교육대학원 유아교육과 석사
현, 시립라온행복어린이집 원장 / 한국부모교육지도자협회 경기남부회장


김계화

칼빈대학교 사회복지대학원 복지상담전공 박사과정
현, 지니슐레 어린이집 원장 / 한국부모교육지도자협회 부모교육전문가 / 경기도여성가족재단 지역양육리더


홍지영

경희대학교 교육대학원 유아교육과 석사
현, 시립세교호반어린이집 원장 / 한국부모교육지도자협회 부모교육전문가 / 경기도여성가족재단 아이지킴이 홍보대사


김효진

아주대학교 교육대학원 유아교육전공 석사
현, 시립파크나인어린이집 원장 / 한국부모교육지도자협회 부모코칭전문가 / 경기도여성가족재단 아이지킴이 홍보대사


강유진

아주대학교 교육대학원 유아교육전공 석사
현, 시립아이행복어린이집 원장 / 오산교육재단 직업체험 강사 / 한국부모교육지도자협회 부모코칭전문가

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