디지털사회가 열리면서 우리는 생활의 편리함에 놀라워하고, 그 편리를 누리면서 사람과의 관계보다는 사물(기계)과의 관계에 더 익숙해져 가곤 합니다.
태어나서 2년 정도 살아본 영아도 엄마 대신 로봇 강아지와 놀고, 싫증 나면 마룻바닥에 널브러진 나무 모형의 단추를 눌러 춤추게 하고는 까르륵 웃습니다. 이런 모습에 80대 할머니는 대견해하며 ‘천잰가 봐’ 하지만, 바쁜 엄마는 단추와 리모콘으로 해결되는 IoT 놀잇감에 한숨을 돌립니다. 점차 아이가 줄어드는 사회구조에서 아이는 보통명사(child)가 아닌, 고유명사(Child)로 되어가고 있습니다. 아이 각자의 고유성, 인격을 존중한다는 의미도 있지만, 그만큼 아이 한 사람이 열 사람 이상의 존재감을 걸머지고 있다는 뜻도 간과할 수 없습니다.
사람(서로가 다른 개성이어서)에 지쳐 혼자이고 싶다는 심정을 코로나19로 인해 당위성을 가지게 된 혼술ㆍ혼밥으로 풀기도 하지만, 그래도 시나브로 젖어드는 외로움을 이겨내려면 사람(마음을 나눌 수 있는)으로 풀어야 한다는 것은 인간 존재의 본질입니다. 심리학자 서은국 교수는 인간에겐 뼛속 깊이 사회성이 박혀있다고 말합니다.
5개월 된 태아가 발길질을 하며 엄마와 교감했던 기억은 출생 후 사람들과의 사회ㆍ정서적 관계에 디딤돌이 되지 않을 수 없습니다. 인공지능학자들이 머잖아(약 10년 후가 되면) 사람의 지능(창의성, 문제해결력)을 능가하는 AI 시대가 온다고 경고하지만, 인간적 도덕성만큼은 인간 우위의 사회를 유지하리라 기대합니다.
인간으로서의 자존감, 공동체감을 지켜내도록 하는 교육. 오늘날 사회교육의 방향이 되어야 하지 않을까요? 이러한 마음에서 영유아 사회교육의 집필을 하게 되었습니다.
2019 개정 누리과정과 이에 연계한 2024 개정 표준보육과정이 추구하는 인간상은 개인의 자율성과 사회적 관계성을 지향하고 있으며, 이는 본 책의 집필 방향과도 맞닿아 있습니다.

본 책은 1부와 2부로 구성되어 있습니다.
1부에서는 ‘영유아는 사회적 존재다’라는 명제 하에, 영유아는 어떻게 사회적 존재라고 할 수 있는가? 영유아는 디지털 네이티브로서 어떤 삶을 살고 있으며, 영유아 사회교육은 영유아의 사회화를 지원하기 위해 어떻게 교육해야 하는가를 탐구하고자 하였습니다.
이에 대한 이론적 기초로 다양한 사회화 이론들을 섭렵하고자 하였는데 대표적으로 정신분석이론, 사회학습이론, 인본주의이론, 사회생태학이론, 동물행동학적 이론입니다. 또한 영유아의 사회정서발달을 이해하기 위한 노력으로 애착, 자아개념, 정서, 마음이론, 또래관계, 성역할, 도덕성을 알아보고자 하였습니다.
2부에서는 영유아 사회교육의 실제를 담았습니다.
우선, 사회교육과 관련된 국가수준의 표준보육과정(0~2세 영아 편)과 누리과정(3~5세 유아 편)을 살펴보고, 사회교육의 기본 지식 영역인 역사교육, 경제교육, 지리교육, 다문화 이해 교육, 환경교육, 생명존중 교육, 민주시민 교육을 탐구하고자 하였습니다.
각 교육 영역마다 개념, 필요성, 내용, 교수ㆍ학습방법 등을 자세히 이해할 수 있도록 구성하였습니다.
그리고 이러한 사회교육 관련 교육과정과 지식을 기초로 실제 영유아교육 현장에서 놀이중심의 사회교육이 이루어지는 모습을 예시하였습니다.
본 책은 대학교 교재로서 한 학기 강의에 적합하도록 구성하였으나, 영유아 교사들에게도 디지털 사회를 살아가는 영유아에게 적합한 사회교육을 하는 데 지침이 되리라고 봅니다.
본 책이 출간되기까지 오랜 기간 인내하며 지원해 주신 정민사 관계자들께 감사드립니다.

chapter 1 영유아의 사회화와 사회교육

1. 사회적 존재로서의 영유아

2. 디지털 사회에서의 영유아

3. 영유아 사회화를 위한 교육

chapter 2 영유아 사회화 이론

1. 정신분석이론

2. 사회학습이론

3. 인본주의이론

4. 사회생태학이론

5. 동물행동학적이론

chapter 3 영유아의 사회정서 발달

1. 애착

2. 자아개념

3. 정서

4. 마음이론

5. 또래관계

6. 성역할

7. 도덕성

chapter 4 영유아 사회교육 관련 교육과정

1. 0~2세 영아를 위한 표준보육과정

2. 3~5세 유아를 위한 누리과정

chapter 5 사회 이해를 지원하는 교육 영역

1. 역사교육

2. 경제교육

3. 지리교육

4. 다문화 이해 교육

5. 환경교육

6. 생명존중 교육

7. 민주시민 교육

chapter 6 놀이중심 영유아 사회교육의 실제

1. 영아 사회교육의 실제

2. 유아 사회교육의 실제