도서 소개

아이들이 오고 싶어 하는 영유아교육기관, 교사들이 보람을 느끼는 영유아교육기관, 부모들이 믿고 아이들을 보내는 영유아교육기관, 지역사회에서 자랑스러워하는 영유아교육기관!
어떻게 하면 이러한 어린이집, 유치원이 될 수 있을까? 이는 모든 영유아교육기관의 한결같은 소망입니다. 그리고 이러한 소망은 효율적이고 책임감 있는 운영관리에서 결실을 얻을 수 있다고 믿고 있습니다. 문제는 잘 계획하여 운영하고 있어도 언제 돌발변수가 나타날지 몰라항상 긴장해야 한다는 것입니다. 특히, 영유아교육기관의 운영관리는 운영관리의 주체이며 대상이기도 한 영유아, 부모, 교직원 등이 변화하는 사회에 맞추어 함께 역동적인 변화를 지속한다는 특징이 있습니다. 예를 들어, ‘현대에 들어와 더욱 다양해지고 자극적인 미디어에 노출된 영유아들에게 자연성을 계발하고 창의적인 사고와 표현을 도울 수 있는 교재·교구의 선택과 운영은 어떻게 할 것인지? 학교운영위원회를 조직하여 영유아 교실에서 동반자적 참여를 열고 있는 시점에서 기관-부모 간의 균형 있는 합의를 어떻게 도출할 것인지? 이전에는 사랑을 교사의 책무성으로 강조하였다면 앞으로는 정서노동에 힘들어 하는 교직원의 복지를 어느 정도로 해결할 것인지?’ 등의 고민으로 인해 운영하기 어려운 상황입니다. 운영하기 어려울수록 다시 원점으로 돌아가 ‘영유아교육기관의 진정한 목표가 무엇인지? 이 목표를 달성하기 위해 우리는 어떤 노력을 체계적이며 합리적으로 기울일 것인가? 그리고 그 노력의 결과에 책임을 질 수 있는가?’에 대해 반성하고 운영하는 자세가 중요합니다.
이에 따라 본 책은 영유아교육기관 운영관리에 가장 기본이 되는 내용들을 다루고자 하였습니다. 이 책을 집필한 저자들은 대학교수, 유치원·어린이집원장, 그리고 육아종합지원센터장으로 영유아교육기관을 운영·관리하면서 느끼고 경험한 것을 기초로 영유아교육기관 운영관리에 필요한 내용들을 기본적인 지식으로 제시하였고, 영유아교육기관 유형에 따라 준비하고 관리해야 할 사항들을 중심으로 저술하였습니다. 또한, 영유아교육기관에서 학급운영자로서 필요한 리더십과 교사의 역할 등을 강조하면서 한 학기 강의계획에 맞추어 총 12장으로 구성하였습니다. 각 장에서 다루고 있는 주요 내용은 다음과 같습니다.

1장은 일반 운영관리의 이론적 기초를 통해 영유아교육기관 운영관리의 필요성과 운영관리 영역의 전반적인 틀을 살펴보았으며, 2장은 영유아교육기관의 리더십으로 리더십이론과 영유아교육 리더십의 실제에 대해 다루었습니다. 3장은 인적 자원관리에 관한 내용으로 교직원의 자격과 임용과정, 보수체계, 복무규칙 및 현직교육에 대해 소개하였습니다. 4장에서는 원아모집의 절차, 입학 준비와 학급 편성을 다루었습니다. 5장은 실내·외 환경 구성 및 시설관리를 다루었고, 6장은 교육·보육과정 관리로서 유치원과 어린이집의 누리과정 및 보육과정에 대하여 소개하였습니다. 7장은 건강·위생·영양관리로 영유아의 정신건강과 신체건강에 대해 다루었고, 소독수 만들기 방법과 같은 청결 부분도 강조하였습니다. 8장에서는 안전지도 강화를 위한 안전사고 대처방안과 아동학대관리 대응, 화재, 지진, 황사, 폭염 대비·대피요령에 대한 실제 매뉴얼을 제시하였습니다. 9장은 행정업무 능률화를 위한 사무관리와 재정관리로 어린이집 문서관리 및 정보공시시스템에 대해 설명하였고, 10장은 학부모와 영유아 상담의 실제를 다양한 각도에서 제시하였습니다. 11장은 가정과 지역사회의 협력방안과 실제를 다루었습니다. 12장은 평가관리로서 교직원 평가, 교육·보육과정 평가,영유아 평가의 중요성과 평가의 활용을 다루었고 특히, 최근에 변화된 영유아 교육기관의 평가에 대하여 소개하였습니다.
영유아교육기관 운영관리 실제를 다루다 보니 많은 예와 서식이 들어갈 수밖에 없어 분량이 많아졌으나 예비 영유아교사가 현장에 나가서 실제로 활용하는 데 도움이 되고자 하였습니다. 아무쪼록 이 책이 예비 영유아교사들뿐만 아니라 기관을 운영하는 원장 및 현직 영유아교사들에게도 많은 도움이 되기를 기대합니다.
마지막으로 본 책이 나올 수 있도록 동기와 격려를 아끼지 않으신 정민사 관계자들께 감사드립니다.

2019년 여름
저자 일동

목차

Chapter 01 운영관리의 이론적 기초

1. 운영관리의 철학적 기초

2. 운영관리의 성격

3. 운영관리 영역 및 운영관리자의 역할

Chapter 02 영유아교육기관의 리더십

1. 리더십의 개념과 동향

2. 영유아교육과 리더십

3. 영유아교육 리더십의 실제

Chapter 03 인적 자원관리

1. 교직원 자격과 임용

2. 교직원의 보수체계

3. 교직원의 복무규칙

4. 교직원의 현직교육

Chapter 04 원아모집과 학급 편성

1. 원아모집

2. 입학 준비

3. 학급 편성

Chapter 05 실내·외 환경 구성 및 시설관리

1. 영유아를 위한 실내 환경 구성 및 시설관리

2. 영유아를 위한 실외 환경 구성 및 시설관리

Chapter 06 교육·보육과정 관리

1. 교육·보육과정의 개념 및 특성

2. 표준보육과정과 누리과정

3. 교육·보육과정 계획과 운영

4. 일과 운영과 교사의 역할

Chapter 07 건강·위생·영양관리

1. 건강관리

2. 청결과 위생관리

3. 영양 및 급식관리

Chapter 08 안전관리 및 아동권리

1. 안전교육

2. 안전관리 및 대처방안

3. 아동의 권리 및 학대 예방

Chapter 09 사무 및 재정관리

1. 사무관리

2. 재정관리

3. 유치원 알리미와 보육통합정보시스템

Chapter 10 학부모와 영유아상담의 실제

1. 영유아상담의 성격

2. 영유아상담의 요인

3. 영유아상담의 이론적 준거

4. 영유아 및 부모 상담의 실제

5. 상담 사례 예시

Chapter 11 가정 및 지역사회와의 협력

1. 가정과의 협력

2. 지역사회와의 협력

Chapter 12 평가관리

1. 교직원 평가

2. 교육·보육과정 평가

3. 영유아 평가

4. 영유아교육기관 평가

참고문헌

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