도서 소개

머리말

이 책은 영유아동(0~18세) 자녀를 둔 부모들을 위해 유아교육을 전공하고 현장에서 교사로, 원장으로, 슈퍼바이저로 일하는 동안 내 아이보다 어린이 집과 유치원의 아이들을 위해 더 헌신했던 유아교육 및 보육전문가들이 모여 집필한 책이다. 저자들은 일과 학업(석사 및 박사)을 병행하며 결혼, 임신, 출산, 자녀양육의 삶을 살아내었으며, 울고 웃었던 자신들의 수많은 양육 경험 속 현실적 어려움에 대해 그 누구보다도 공감하여 이 책을 집필하였다. 저자들은 유치원과 어린이집의 교사로, 원장으로 일하며 현장에서 매년 육아와 양육에 어려움을 토로하는 다양한 가정의 학부모를 만나고는 한다. 여기서 다양한 가정의 학부모란, 일반적인 아빠와 엄마, 자녀로 구성된 가정을 포함하여 미성년 부모가정, 한부모가정, 조손가정, 다문화가정, 장애가정, 학대가정, 빈곤가정, 시설 보호 등에서 부모의 역할을 포함하는 보호자를 포함한다. 저자들은 그들의 어려움에 함께 공감하고 위로하며 영아기 부모, 유아기 부모, 아동기 부모들이 직면한 문제들을 견디며 스스로 해결해 나갈 수 있는 역량을 키워나갈 수 있도록 지속적인 지원을 한 다양한 사례를 보유한 현장 전문가들이다.

뻔뻔한 부모에서 ‘FUN’은 명사로는 ‘재미, 즐거움을 주는 것’, 형용사로는 ‘재미있는, 즐거운’이라는 의미의 단어지만, 이 책에서 ‘FUN FUN 하다’는 ‘뻔뻔(멀쩡하다, 뻔뻔스럽다, 염치없다)’과 라임을 같이하며 ‘재미있는 육아, 즐거운 양육’을 할 수 있도록 부모들에게 ‘내비게이션’의 역할 즉, 즐거운 육아를 위한 지침서, 불안한 육아가 아닌 당차게 부모의 역할을 하고자 노력하고 견디어 내는 부모를 위해 도움을 주는 지침서로서의 역할을 하고자 한다는 의미를 가지고 있다.

MZ세대는 ‘Millennial Generation’과 ‘Z Generation’이 합쳐진 합성어로, 각각 밀레니엄세대와 Z세대라고 한다. 전자는 1980년대 중반(1984~1985)부터 2000년대 초반(2003)까지 태어난 세대를 지칭하는 표현이며, 후자는 1990년대 중반(1994~1995)부터 2010년대 초반(2013)까지의 세대를 의미한다. 하지만 실제로 국외에서는 MZ Generation이라는 표현을 쓰면 아무도 알아듣지 못하며 오히려 한국에서 MZ세대라는 표현을 사용한다고 기사화되기까지도 한다. 다시 말해 이 책이 출간되는 시점에서의 MZ세대 나이는 1984년부터 2013년까지이나 실제의 의미는 현재 유아 자녀를 양육 중인 부모를 의미한다.

내비게이션은 지도를 보이거나 지름길을 찾아 주어 자동차 운전을 도와주는 장치나 프로그램이다. 마찬가지로 이 책은 누구나 부모가 되는 것은 아니며, 아이를 출산하고 양육하며 부모로서 자기의 삶을 헌신하며 매년 아이의 나이만큼 부모도 내 아이와 함께 성장하게 되는 여정의 길을 안내하는 가이드를 의미한다. 주 저자들은 유아교육과 보육 전공자들의 취업진로서 초임교사 내비게이션, 국가자격을 취득하고 각 연령별 학급담임으로 필요한 실무내용을 표집하여 구성한 학급운영 내비게이션(만 0~5세 연령별), 교사에서 원장으로의 성장과 도전을 지원하는 예비원장 내비게이션을 출간하였다. 이 내비게이션 시리즈는 저자들이 초임교사에서 전문가로 성장하며 그들 자신도 초보 부모에서 성인기 자녀들을 양육해 내기까지 매년 새롭게 부모로서의 경험을 켜켜이 쌓아 왔기에, 현재의 부모들에게 들려주는 실패와 성공의 경험이며, 이제 내 아이를 다시 키운다면 ‘이렇게 하고자 하는 소망’과 ‘그때에도 이것을 알았더라면’이라는 내용으로 각 장의 주제를 선정하고 실제적인 내용들을 정리하여 구성하였다.

꼭 유아교육 전공자가 아니더라도 손에서 가볍게 들고 읽을 수 있고 인터넷에 흩어져 있는 다양한 정보들을 QR코드로 제시하여 양육의 어려움을 지지하기 위해 1부는 ‘생애초기의 완성’, 2부는 ‘건강하게 자라기’, 3부는 ‘다양한 세상 만나기’, 4부는 ‘더불어 함께 성장하기’로 구성하였다. 1부는 자율성 “스스로 성장하는 아이”, 주도성 “오늘밤 주인공은 나야!~ 나!”, 우리 아이의 기본생활습관 “스스로 잘하는 아이”로 구성하여 무엇보다도 생애초기 발달과 생활습관의 반복성에 대한 내용으로 구성하였다. 2부는 건강하게 자라기 위한 우리 아이의 식생활습관 “몸도 마음도 건강한 우리 아이”, 수면 과학 “꿀잠이 아이들을 찾아오도록 만드는 수면 과학”으로 구성하였다. 3부는 다양한 세상과 만나며 성장하는 유아기 경험에 대한 내용을 구성으로 한 미디어 “놀자~ 미디어와 함께”, 예술과 창의성 “창의성이 완성되는 시기”, 성 행동 “평생의 성 인식이 자라는 시기”로 아이와 함께 성장하며 당면하게 되는 상황도 결국 피할 수 없는 자녀의 성장과정임을 부모가 인지하도록 구성하였다. 마지막으로 4부 더불어 생활하기는 유아의 또래관계 “너랑 안 놀아?”, 꼬꼬무 아버지 양육의 힘 “지금은 아빠 육아의 전성시대”에 대한 내용으로 부모를 떠나 친구에게 관심을 갖는 사회성과 인간관계의 힘을 키워주는 아버지를 통한 정서교육의 내용으로 구성하였다.

부모는 현재 당면한 문제로 늘 불안하다. 내가 잘못해서 우리 아이에게 해가 되지는 않을지, 이 선택으로 인해 내 아이에게 미칠 부정적 영향은 없는지, 그 무엇을 선택한다고 할지라도 무엇 하나 딱 떨어지게 잘했다, 잘 키웠다 평가받을 수 없다는 것을 알기에 늘 불안한 것이다. 하지만 부모는 늘 그 순간에 최선이다. 무엇 하나라도 나보다는 우리 아이가 더 우선되고 더 귀한 존재가 되도록 헌신한다. 이미 이 책을 손에 들고 더 좋은 부모로 성장하기 위한 소망이 있는 당신이 그러하다. 부디 이 책이 저자들의 경험에서 들려주는 친정 언니 같고 누나 같은, 나의 형제인 형이나 동생이 소곤소곤 나눠주는 삶의 지혜의 비법서가 되기를 바라는 마음이다.

끝으로 내비게이션 시리즈의 취지를 이해하고 초임교사, 담임교사, 예비원장, 초보 부모들을 위한 실무서를 출간하기까지 아낌없는 도움을 주신 양서원 관계자분들에게 깊은 감사를 드린다.

2025년 3월

저자 일동

목차

차례

PART 1 생애초기의 완성

Chapter 1 자율성 “스스로 성장하는 아이”

들어가기 우리 아이 자율성이 궁금해요?

살펴보기 우리 아이 스스로 도전하나요?

함께하기 내 삶에 적용해 볼까요?

참고문헌

Chapter 2 주도성 “오늘밤 주인공은 나야!~ 나!”

들어가기 우리 아이는 무엇이든 거침없이 손을 드나요?

살펴보기 주도성은 왜 중요할까요?

함께하기 내 삶에 적용해 볼까요?

참고문헌

Chapter 3 우리 아이의 기본생활습관 “스스로 잘하는 아이”

들어가기 어떤 습관을 길러줘야 하는지 잘 모르겠다고요?

살펴보기 기본생활습관은 왜 중요할까요?

함께하기 내 삶에 적용해 볼까요?

참고문헌

PART 2 건강하게 자라기

Chapter 4 우리 아이의 식생활습관 “몸도 마음도 건강한 우리 아이”

들어가기 우리 아이 어떻게 잘 먹을 수 있을까요?

살펴보기 밥상머리 교육은 왜 중요할까요?

함께하기 내 삶에 적용해 볼까요?

참고문헌

Chapter 5 수면 과학 “꿀잠이 아이들을 찾아오도록 만드는 수면 과학”

들어가기 우리 아이들에게 잠은 왜 중요할까요?

살펴보기 우리 아이가 잠을 안 자면 어떤 일이 일어날까요?

함께하기 내 삶에 적용해 볼까요?

참고문헌

PART 3 다양한 세상 만나기

Chapter 6 미디어 “놀자~ 미디어와 함께”

들어가기 매일 놀기만 하는데 괜찮을까요?

살펴보기 놀기만 해도 괜찮을까요?

함께하기 부모는 어떻게 생활 속에서 실천해야 할까요?

참고문헌

Chapter 7 예술과 창의성 “창의성이 완성되는 시기”

들어가기 유아에게 예술이란 무엇을 의미하는 걸까요?

살펴보기 유아에게 예술은 어떻게 작용하는 걸까요?

함께하기 내 삶에 적용해 볼까요?

참고문헌

Chapter 8 성 행동 “평생의 성 인식이 자라는 시기”

들어가기 유아의 성(性) 행동이 무엇인가요?

살펴보기 유아의 성(性) 행동, 무엇이 가장 중요할까요?

함께하기 성(性) 행동 문제가 발생하면 어떻게 하죠?

참고문헌

PART 4 더불어 함께 성장하기

Chapter 9 유아의 또래관계 “너랑 안 놀아?”

들어가기 또래와 잘 사귈 수 있을까요?

살펴보기 또래관계에서 사회성이 중요한가요?

함께하기 내 삶에 적용해 볼까요?

참고문헌

Chapter 10 꼬꼬무 아버지 양육의 힘 “지금은 아빠 육아의 전성시대”

들어가기 나는 좋은 아빠인가?

살펴보기 아빠의 선택은 무엇인가?

함께하기 더불어 살아가는 아빠

참고문헌

저자 소개

김진욱
서울대학교 대학원 아동학 박사
현, 명지대학교 아동학과 교수
저서: 보육정책론, 만 0~5세 학급운영 내비게이션 등 다수

이미애
명지대학교 대학원 아동학 박사
현, 서울시 마포구 육아종합지원센터 센터장
저서: 보육정책론, 만 0~5세 학급운영 내비게이션 등 다수

안명옥
명지대학교 대학원 아동학 박사
현, 한국방송통신대학교 외부강사, 나알자알 연구소장
저서: 영아발달놀이활동 지침서, 보육교직원 보수교육 교재 등 다수

강은희
명지대학교 대학원 아동학 박사
현, 서울테크노파크 친친어린이집 원장
저서: 보육교직원 보수교육 교재 등 다수

강은영
명지대학교 대학원 아동학 박사
현, 시립은계행복어린이집 원장
저서: 만 0~1세 학급운영 내비게이션 등 다수

허현정
명지대학교 대학원 아동학 박사
현, 명지대학교어린이집 원장
저서: 보육학개론, 보육교직원 보수교육 교재 등 다수

이미숙
명지대학교 대학원 아동학 박사
현, 시립꿈마루어린이집 원장
저서: 만 0~1세 학급운영 내비게이션 등 다수

김현진
명지대학교 대학원 아동학 박사
현, 서영대학교 유아교육과 외래교수
저서: 보육교직원 보수교육 교재 등 다수

이정미
상명대학교 행정학(사회복지전공) 박사
현, 구립 한빛어린이집 원장
저서: 다함께프로그램 사례집, 교사가 행복한 어린이집 만들기 등 다수

유경량
건국대학교 대학원 교육학 박사
현, 고양보육교사교육원 전임교수
저서: 만 4~5세 학급운영 내비게이션, 놀이지도 등 다수

인지선
성신여자대학교 대학원 유아교육과 박사수료
현, 경기도북부육아종합지원센터 부모교육 전문 강사
저서: 취업진로, 만 4~5세 학급운영 내비게이션 등 다수