도서 소개

이 글에 참여한 저자들은 소규모의 학회에서 연구모임으로 만난다.
우리는 담소를 나누면서 최근 다양한 매체에서 들려주는 유아교육현장과 관련된 이슈들에 대해 이야기를 하게 되었다. 교사에 대한 학부모의 불신, 아동학대, 교사의 인성 문제, CCTV 등… 이러한 이슈들을 마주하면서 좋은 교사, 훌륭한 교사란 어떤 사람이어야 할까? 유아에게 교사의 의미는 무엇인가? 행복한 교사는 어떤 사람일까? 왜 유아교사는 행복한 교사, 좋은 교사가 되지 못하는 것일까? 고민하게 되었다. 저자들도 한때 예비교사로서 배움에 힘쓰며, 현장에 나가면 좋은 교사, 훌륭한 교사, 유아를 행복하게 해줄 교사가 될 것이라는 기대감을 안고 초임교사가 되어 첫발을 내디뎠다. 그러나 현장에서 만난 유아들은 결코 쉽지 않았으며, 배운 대로 유아들을 잘 가르치는 좋은 교사가 되는 데도 어려움이 있었다. 그뿐만 아니라 학급을 운영하는 일은 매사에 의사결정능력과 책임감이 요구되었고, 전문적인 지식을 적용할 수 있는 실천적 지식능력과 동료교사와의 원만한 인간관계, 학부모와의 상담능력 등 초임교사가 감당하기에는 많은 어려운 문제들이 산적한 곳이 유아교육 현장이었다. 좋은 교사가 되겠다는 원대한 꿈을 가지고 현장에 나간 초임교사는 이러한 다양한 능력이 요구되는 교사란 직업을 감당하기 힘들어한다.

저자들도 그 과정을 경험했고 힘든 시기이지만, 그 과정을 잘 이겨냈으며 그만큼의 보람과 행복을 느낄 수 있다는 것을 확신하고 있다. 이에 좋은 교사가 되고자 노력하는 첫 발걸음을 떼려는 교사들에게 선배교사로서 몇 가지 조언을 하고자 ‘유아교사 첫걸음’개정판을 내기로 결정하였다. 개정판은 이전 책과 달리 최근 이슈가 되고 있는 아동학대 관련 내용으로 9장에 어린이를 적극적으로 보호하고 존중하기 장을 삽입하였다. 또한 초임교사가 되어 상담을 많이 해왔던 내용을 담아 부록에 Q&A에 상담질문과 응답을 기술하였다. 예비교사나 초임교사들이 이 책을 읽고 쉽게 이해할 수 있도록 조심스럽게 원고를 수정하였다. 이 작은 책을 통해 예비교사, 초임교사들이 교사로서의 자신의 삶과 지식을 돌아보고 점검하는 기회가 되기를 소망한다. 또한 현장에서 느끼는 여러 고민을 해결하는 데 도움을 줄 수 있는 길잡이가 되길 기대한다. 책이 출판되기까지 많은 분들이 주신 물심양면의 도움과 격려에 감사드리고, 예쁜 그림을 완성해 주시고 끝까지 애써주신 정민사 임직원 여러분들께 깊은 감사를 드린다.

2019년 2월
저자 일동

목차

제1장 좋은 교사 되기
제2장 유아교육기관 들여다보기
제3장 유아의 놀이 이해하기
제4장 교사의 일과 이해하기
제5장 자유선택활동 운영하기
제6장 아이와 이야기하기
제7장 부모와 이야기 나누기
제8장 행동 지도하기
제9장 어린이를 적극적으로 보호하고 존중하기
제10장 팀의 구성원으로 일하기
제11장 교사의 바른 복무 자세 갖기
제12장 행복한 교사 되기
부록 Q&A

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