도서 소개

2019 개정 누리과정이 시행된 이후 이를 반영한 『아동관찰 및 행동연구』 교재를 출판하게 되어 매우 기쁘게 생각한다.

2019 개정 누리과정은 새로운 시대의 요구에 따라 교육내용을 간략화하고 유아가 주도하는 놀이를 통해 배움이 구현될 수 있도록 유아ㆍ놀이 중심 교육과정으로 나가고자 개정된 미래사회에 부응한 새로운 교육과정이다. 따라서 개정 누리과정은 교사가 유아놀이의 가치와 의미를 이해하고, 유아의 놀이를 통한 배움을 지원하도록 하는 데 중점을 두고 있다. 이를 위해서 교사는 자율성을 기반으로 유아가 놀이하며 배운다는 가치를 믿고 유아가 중심이 되고 놀이가 살아나는 교육과정을 함께 실천해 나가야 할 것이다.

이러한 맥락에서 전문적인 유아교사 양성기관에서 교사교육에 심혈을 기울여야 할 중요한 측면은 유아교사로 하여금 영유아 행동을 관찰하고 기록하는 실천적인 교직 수행역량을 지니도록 도와주는 것이라 여겨진다. 이는 유아교육기관에서 교사들이 영유아들의 행동을 객관적이고 신뢰성 있게 관찰하는 것을 통해서 습득될 수 있기 때문이다. 전문가인 교사가 효과적으로 놀이를 안내할 수 있기 위해서는 유아의 발달과 행동특성을 파악해야 하는데, 이를 위해서는 영유아를 지도하는 교사들이 관찰기록과 관찰 사례 적용에 관한 핵심적인 사항을 숙지하고 있어야만 가능하다. 따라서 이 책의 특징을 간략히 제시하면 다음과 같다.

첫째, 전문성을 갖춘 교사가 되려면 효과적인 관찰법의 유형과 기법을 이해해야 한다는 점을 중시하였다. 이는 교사가 영유아들의 하루 일과와 놀이행동을 효과적으로 관찰하는 방법을 숙지하고 있어야 한다는 의미를 내포한다. 따라서 1부(1장에서 3장)와 2부(4장에서 6장)에서는 교사가 학급에서 관찰을 위해 준비하여야 할 인지적ㆍ심리적ㆍ기술적 요건들을 설명하기 위하여 관찰에 대한 이론적 개요를 다루었다. 즉, 교사가 영유아의 행동특성을 의미 있게 이해하기 위해서는 관찰목적을 분명히 숙지하고 관찰내용을 범주화하고 기록하는 방법을 알아야 하므로 관찰도구와 관찰기법에 대한 내용을 다루었다.

둘째, 유능한 교사가 되려면 관찰의 전 과정을 통합적으로 이해하고 관찰기록하는 방법을 배워야 한다는 점을 중시하였다. 그것은 단순히 전문서적을 읽거나 관찰 연습만을 통해 이루어지는 것이 아니라 특정한 학급에서 실제 관찰한 실제 경험을 토대로 그 학급 내 영유아의 행동특성을 파악한 후 교사로서 무엇을 얼마나 더 지도해야 하는지 결정할 수 있는 기준이 된다.

따라서 3부(7장에서 10장)에서는 영아와 유아로 구분하여 연령별 발달특성과 발달과업에 대한 이해를 기초로 객관적 관찰기록을 하고 표준보육과정과 2019 개정 누리과정의 목표와 내용체계에 따라 관찰준거를 선정하여 관찰기록을 할 수 있도록 생활영역별 관찰척도와 활용사례를 다루었다.

4부(11장에서 13장)에서는 3부에서 제시한 영유아의 발달과업과 보육(교육)과정의 목표와 내용체계에 기초하여 일과운영과 보육(교육) 계획평가 전반에 걸친 상황에서 관찰기록을 작성하여 영유아 행동관찰 결과를 보육(교육)계획 및 실행평가에 반영시키는 방법과 포트폴리오 작성과 부모 면담 등 관찰한 결과를 효율적으로 활용하는 방안을 다루었다.

셋째, 유아 학급을 맡고 있는 교사들과 유아 교실을 관찰하거나 교생 실습을 하게 될 예비교사들이 교실의 환경과 관찰을 의미 있게 해석해 보고 활용할 수 있도록 관찰 지침과 관찰준거, 관찰도구, 관찰기록 사례를 제공하였다. 이는 교사의 입장에서는 유아교육기관의 학급에서 일어난 실제 관찰 상황의 사례를 접해봄으로써 자신이 해왔던 수업활동과 효과적인 수업활동을 견주어 보면서 상대적으로 어떻게 다른지, 그 특징에 대한 관점을 갖게 될 것이다. 예비교사들의 경우, 유아의 놀이를 관찰하는 동안 유심히 보아야 할 틀이나 관점이 없다면 유아교육기관을 참관할 때 관찰할 내용을 찾기란 매우 어려운 작업이 될 수 있다. 그러므로 본 교재는 관찰에 관한 이론적 근거에 기초하여 관찰 원리들을 적용해 볼 수 있도록 실제 유아교육기관에서 참여관찰을 해본 후 관찰한 결과물을 갖고 수업시간에 워크숍해 보기를 기대하는 뜻에서 활용 예시를 수록하였다.

본 저서를 접하는 현직 교사들은 놀이행동 관찰 사례를 통해 특정 영유아에 대한 가장 적절하고 효과적인 놀이실행 방법을 보육(교육)과정 운영에 적용하는 방법을 배울 수 있고, 예비교사들은 관찰기록 연습을 통해 특정 연령의 영유아의 발달특성과 행동을 이해하고 관찰 결과를 활용하는 실천적 교직수행 역량을 함양시킬 수 있을 것이다. 이 책은 대학의 유아교육과나 아동학과, 보육과 학생들이 전공 기초 과목이나 기본 이수 과목으로 개설된 <아동관찰 및 행동연구> 강좌와 유아 행동관찰 관련 교과목의 교재로 사용될 수 있다. 또한 이 책은 유아교육 분야에 종사하는 기관장이나 교사가 영유아를 지도할 때 또는 전문가 연수 프로그램을 위한 관찰의 실제 지침서로 활용될 수도 있다.

본 저서를 집필하는 데 많은 분들의 도움을 받았다. 먼저 영유아를 대상으로 한 관찰 연구를 통해 영유아 행동관찰의 이론과 실제에 공헌한 영유아교육 전문가들에게 감사드린다. 이들의 다양한 방법론적인 관점을 검토해 볼 수 있는 좋은 기회였고, 그분들의 연구를 실천적으로 해석ㆍ인용한 것에 대해 책임감을 느끼는 동시에 그들의 연구가 있었기에 실천적 해석을 통한 장점을 살릴 수 있었다.

아울러 본인이 수년에 걸쳐 <아동관찰 및 행동연구> 강좌를 맡아 수업시간에 학생들과 피드백을 주고받으면서 어려워했던 점과 궁금해 하는 사항들을 정리할 수 있었고, 유아교육기관에 나가서 직접 관찰한 관찰 사례들을 학생들과 분석하여 책에 수록할 수 있었기에 강좌를 수강했던 유아교육과 학생들에게 감사를 표한다. 특히 원고가 나올 때까지 묵묵히 기다려 주며 책을 완성해 주신 도서출판 정민사의 대표님과 직원 여러분에게도 진심어린 감사를 드린다.

2020년 2월

저자 이윤옥

목차

PART Ⅰ. 영유아 행동관찰의 이해

CHAPTER 01 영유아 행동관찰에 대한 이해

1. 영유아 행동관찰의 정의 및 의의

2. 유아교육기관에서의 영유아 행동관찰의 목적

3. 영유아 행동관찰의 유형 및 특성

CHAPTER 02 영유아 행동관찰의 방법론적 문제

1. 관찰자 오류 문제

2. 관찰의 신뢰도 문제

3. 관찰도구의 문제

4. 관찰의 타당도 문제

5. 관찰의 현실적 당면 문제와 윤리적 문제

CHAPTER 03 영유아 행동관찰 절차

1. 영유아 행동관찰 계획

2. 영유아 행동관찰의 단계

3. 영유아 행동관찰기록

PART Ⅱ. 영유아 행동관찰 방법

CHAPTER 04 서술식 관찰 방법

1. 표본식 기록의 특성 및 장단점

2. 표본식 기록 관찰양식 및 관찰 실제

3. 일화기록의 특성 및 장단점

4. 일화기록 관찰양식 및 관찰 실제

CHAPTER 05 약호식 관찰 방법 1

1. 행동목록법의 특성 및 장단점

2. 행동목록법 관찰양식 및 관찰 실제

3. 평정척도법의 특성 및 장단점

4. 평정척도법 관찰양식 및 관찰 실제

CHAPTER 06 약호식 관찰 방법 2

1. 시간표집법의 특성 및 장단점

2. 시간표집법 관찰양식 및 관찰 실제

3. 사건표집법의 특성 및 장단점

4. 사건표집법 관찰양식 및 관찰 실제

PART Ⅲ. 영유아 행동관찰척도 활용

CHAPTER 07 발달과업에 기초한 영아 행동관찰

1. 영아 발달특성 및 발달과업 이해

2. 영아발달 관찰의 실제

CHAPTER 08 08 발달과업에 기초한 유아 행동관찰

1. 유아 발달특성 및 발달과업

2. 유아발달 관찰의 실제

CHAPTER 09 표준보육과정에 기초한 영아 행동관찰

1. 0~2세 생활영역별 영아 관찰척도

2. 0~2세 생활영역별 관찰척도 활용

CHAPTER 10 2019 개정 누리과정에 기초한 유아 행동관찰

1. 생활영역별 유아 관찰척도

2. 생활영역별 유아 관찰척도 활용

PART Ⅳ. 유아교육(보육)과정 운영과 영유아 행동관찰 실제

CHAPTER 11 표준보육과정 운영과 영아 행동관찰

1. 영아 일과운영 관찰

2. 영아 보육계획 평가 및 관찰

CHAPTER 12 2019 개정 누리과정 운영과 유아 행동관찰

1. 유아 일과운영 관찰

2. 유아교육(보육)계획 평가 및 관찰

CHAPTER 13 영유아 행동관찰 활용방안

1. 영유아 학부모 면담

2. 교육(보육)과정 운영

3. 포트폴리오 평가

참고문헌

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