도서 소개

 보육의 질에 대한 사회적 요구가 커짐에 따라 보육현장에서는 자질을 갖춘 훌륭한 보육교사 양성의 필요성이 부각되고 있고, 이를 위해 보육교사 양성을 위한 교육체계가 강화되어야 함이 강조되고 있다. 보육의 질은 교사가 좌우한다는 말이 있듯이 질 높은 보육은 영유아 보육을 담당하는 보육교사에게 달려 있기 때문이다. 보육실습은 보육교사가 되고자 하는 학생들이 그동안 학교에서 배운 지식과 기술 등을 어린이집 현장에서 적용·실천해보는 과정으로 예비보육교사들에게는 매우 의미 있는 경험이다. 보육교사 양성을 위한 교육과정에서 교사로서 갖추어야 할 전문적인 지식과 기술을 배우는 것도 중요한 과정임에 틀림없지만, 실천적 관점에서 학교에서 배운 보육 관련 지식과 기술을 보육현장에서 실제 적용해보고 체험해보는 과정 또한 그에 못지않게 매우 중요
한 과정이기 때문이다. 특히, 보육실습은 대학교육에서 접해보지 못한 다양하고 생생한 현장 경험을 통하여 교사로서 갖추어야 할 지식, 기술, 태도 등을 실제 현장에서 직접 배우는 과정이기 때문에, 앞으로 보육교사가 되고자 하는 예비교사들에게 필수적인 과정이라고 할 수 있다.
  최근에는 어린이집 아동학대라는 불미스러운 사건이 종종 보도되면서, 어린이집과 보육교사의 인성과 자질이 무엇보다 중요하다는 사회적 관심과 요구가 더욱 높아지고 있다. 이에 보육의 질적인 향상과 보육교사의 전문성 함양을 위해 법적인 기준들이 마련되면서 2016년 공포된 ｢영유아보육법｣에서는 기존의 4주간 보육실습을 2017년부터 6주 240시간으로 실습을 할 수 있도록 변경하여 보육실습 전반에 대한 지도를 강화하고 있다.
  그럼에도 불구하고 아직까지 많은 학생들이 보육실습의 필요성을 제대로 인식하지 못하고 준비되지 않은 상태에서 실습에 임하다 보니 보육실습의 가치와 효용성이 제대로 발현되지 못하고 있는 것이 사실이다. 이에 실습을 앞둔 학생들이 보다 철저한 사전준비를 통해 실습을 성공적으로 수행하는데 도움을 주고자 보육실습과정 전반에 대한 이해를 도울 수 있는 지침서를 준비하게 되었다.
  본 교재는 2016년 1월 12일에 공포된 ｢영유아보육법 시행규칙｣의 개정사항과 보육교사 자격관리와 보수교육을 담당하는 (재)한국보육진흥원의 보육실습자료인 ‘양성기관에서의 보육실습지도’와 교육과학기술부, 보건복지부의 국가공통교육과정인 ‘제3차 어린이집 표준보육과정’, ‘3~5세 연령별 누리과정’을 기본으로 하여 보육실습의 전 과정을 다루고자 노력하였다.
  본 교재에서는 실습기간 중 실습생들의 실습현장에 대한 이해를 돕고 영유아의 활동지도와 유아교육기관에서 요구하는 사항에 올바른 대처를 할 수 있도록 안내하는 지침서로서 다음과 같이 총 6장으로 구성하였다. 제1장에서는 보육실습의 개념과 목적, 의미 및 효과, 보육시설의 종류 등 보육실습에 대한 기초 이론을 정리하였으며 제2장에서는 표준보육과정의 변천과정과 보육행정과 관련된 기관에 대해 살펴보았다. 제3장에서는 보육실습의 법적 기준 및 보육교사 자격증 신청방법에 대해 자세히 설명하였다. 또한 실습생을 위한 지침을 전반적으로 수록하였으며, 제4장에서는 보육실습생이 좀 더 의미 있고 긍정적인 보육실습을 위해서 실습지도교수, 실습기관장, 실습지도교사, 실습생들 간의 원활한 소통이 이루어져야 되므로 각각의 역할과 자세에 대해 자세히 다루었다. 5장에서는 보육실습 실시과정과 영유아 관찰과 상호작용, 보육활동일지 작성에 대해 구체적으로 살펴보았으며, 제6장에서는 보육현장에서 유아들의 교육활동을 돕기 위한 교육계획안 작성방법을 연안, 월안, 주안, 일안으로 나누어 안내하여 성공적인 보육실습이 되도록 하는 데 도움이 되고자 하였다. 마지막으로 제7장에서는 보육실습평가에 대한 이해를 돕고자 하였다.
  이 교재가 예비보육교사들이 교사로서의 자질과 전문성을 가진 참된 교육자로 성장하는 데 도움이 되기를 바라며, 6주간의 보육실습을 마치고 영유아의 꿈과 희망을 키우는 유능한 보육교사가 되기를 바란다.

2018년 5월
송준석, 송순옥

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