도서 소개

저출산이 우리 사회에 미치는 파고는 정치와 사회, 문화에 이르기까지 다방면에 걸쳐 있을 뿐 아니라 구성원의 의식을 바꾸어 놓을 만큼 높기도 하다. 이를 반영하듯 20대 대통령 선출을 목전에 두고 있는 현재, 선두에 있는 후보들 모두 영유아의 양육과 부모들에 대한 지원 정책을 귀를 의심할 정도로 통 크게 내놓고 있다. 그러나 안타깝게도 이는 근본적인 문제해결이 아닌 가시적인 처방에 지나지 않는다고 볼 수 있다. 우리 사회의 흐름과 사회구성원의 인식 변화에 대한 명확한 진단을 토대로 대책이 강구되어야 할 것이다.

단군 이래로 최대의 부를 누리고 있다는 우리의 현재는 여성의 사회참여와 한부모 가정을 비롯한 다양한 가정의 유형이 당연하게 자리 잡고 있으며, 이에 따라 기존 가정의 기능이 교육기관으로 이전되고, 개인에게 지워졌던 양육과 교육의 책임이 국가로 이전되면서 공공성이 강화되고 있는 추세이다. 무엇보다 외동이 가정이 늘어나면서 하나밖에 없는 자녀를 누구보다 잘 키우겠다는 인식이 팽배해져 있다. 영유아를 대상으로 한 학원의 난립이 이를 입증해주고 있다고 하겠다.

맞벌이 가정과 외동이 출산의 증가가 맞물리면서 그 어느 때보다 인생의 민감기인 영유아 시기에 투자를 집중하고자 하는 부모들이 늘어나고 있다. ‘조기투자의 효율성’을 강조한 경제학자 제임스 헤크먼의 이론이 부모들의 욕구를 합리적으로 뒷받침하고 있는데, 실상은 남들과 다른 특별한 환경과 경험을 제공하라는 의미보다는 결핍되지 않은 환경의 제공에 더 초점을 두고 있다고 볼 수 있다. 즉, 인생의 민감기에 성장과 발달을 격려하는 풍부한 환경과 경험의 제공이 필수적이라는 의미를 전달하고 있다. 따라서 가장 기본적인 것을 익히고 습성화할 수 있는 영유아 시기에 격려와 지원을 하는 보육교사의 자질과 역량이 매우 중요하게 대두되고 있다고 하겠다.

보육에 대한 관심과 기대가 커지면서 보육교사의 자질과 역할에 대한 요구도 강해지고 있고, 보육의 질을 결정하는 요인이 교사라는 것을 인식하게 되면서 예비 보육교사 교육에 대한 관심도 커지고 있다. 따라서 보육의 개념과 중요성, 보육 경험과 영유아 발달과의 연관성을 이해하고, 영유아의 발달적 요구와 권리를 존중하는 태도를 형성해야 할 책무가 보육교사에게 지워지고 있다.

보육전문가로 성장하는 데 필수적인 내용을 담고 있는 교과목이 바로 보육학개론이다. 이에 집필진들은 보육교사 2급 자격 취득 교과목 표준교과개요에 제시된 내용을 토대로, 보육의 기초(이해), 영유아 보육과정, 어린이집 운영, 보육평가의 대주제에 합당한 내용을 구성하려고 노력했다. 다른 교과목보다 우선적으로 이수해야 하는 교과목이므로 보육에 대한 이해가 충실히 이루어지도록 노력을 기울였다.

총 4개의 Part, 13개의 Chapter로 구성했는데, Part 1 보육의 이해는 보육의 개념과 필요성을 필두로 보육을 이해하는 데 기초가 되는 필수적인 내용들로 구성하였고, 영유아 보육과정으로 명명된 Part 2는 보육과정에 초점을 두어 제4차 어린이집 표준보육과정과 2019 개정 누리과정의 내용을 충실히 담았다. Part 3은 어린이집에 관한 이해를 돕고자 어린이집의 운영으로 구성하였다. 마지막 Part 4는 보육평가의 목적 및 방법과 어린이집 평가에 관한 실질적인 지식을 전달하기 위해 보육평가로 구성하였다.

집필을 하면서 용어의 통일과 실제적인 정보를 제공하고자 노력을 기울였다. 종종 영아와 유아, 아동이 혼재되어 사용되고 있다. 본서에서는 취학 전 연령까지는 영유아로 통일하여 혼란을 상쇄시키고자 하였다. 단, 참고문헌 인용 시에는 원저자의 기술 내용을 그대로 인용한 관계로 영유아 이외의 용어가 사용되었다. 전달하고 싶은 내용이 너무 많았기 때문에 분량을 고려하여 축소하는 데 고민이 깊었다. 집필진 모두 예비 보육교사들이 즐겁게 학습할 수 있도록 하자는 데 의견을 통일하여 간략하면서도 필수적인 내용들을 선정하여 기술했다. 그렇기에 우리 예비 보육교사들이 보육을 이해하는 데 큰 도움이 되기를 기대하는 마음이 크다.

보육교사들이 전문성을 갖추길 기대하며 구성한 본 『보육학개론』이 출간되기까지 양서원 출판사와 직원 여러분의 도움이 있었다. 지면을 통해 감사의 마음을 전한다.

2022년 3월

저자 일동

목차

머리말

PART 1 보육의 이해

Chapter 1 보육의 개념 및 필요성

1. 보육의 개념

1) 보육의 정의
2) 보육의 특성 및 본질
3) 보육의 유형

2. 보육의 현황 및 필요성

1) 보육의 현황
2) 보육의 필요성

3. 보육의 패러다임 변화

1) 아동관의 변화
2) 보편적 관점으로의 변화
3) 국가 책임의 강화
4) 수요자 중심으로의 전환

Chapter 2 보육 경험과 영유아 발달

1. 보육의 질적 요인

1) 보육 질의 개념
2) 어린이집 평가제 평가지표에 따른 보육의 질
3) 보육의 질을 결정짓는 변인

2. 보육 경험과 영유아 발달

1) 영아기의 발달 특성
2) 유아기의 발달 특성
3) 영유아 발달에 적합한 보육 방법
4) 보육 경험이 영유아 발달에 미치는 영향

Chapter 3 보육제도와 정책

1. 우리나라 보육제도와 정책

1) 우리나라 보육제도와 정책의 변천과정
2) 우리나라 보육제도와 정책 현황

2. 국외의 보육제도와 정책

1) 미국
2) 영국
3) 일본
4) 스웨덴
5) 프랑스

Chapter 4 어린이집의 유형 및 보육서비스

1. 어린이집의 유형

1) 국·공립어린이집
2) 사회복지법인 및 법인·단체등어린이집
3) 민간어린이집
4) 가정어린이집
5) 직장어린이집
6) 협동어린이집

2. 보육서비스

1) 보육서비스의 다양화
2) 운영시간에 따른 보육서비스 유형
3) 대상에 따른 보육서비스 유형

Chapter 5 보육교직원의 역할 및 자질

1. 보육교직원의 역할

1) 보육교사의 역할
2) 원장의 역할

2. 보육교직원의 자질

1) 보육교사의 자질
2) 원장의 자질

Chapter 6 어린이집과 부모 및 지역사회와의 협력

1. 어린이집과 부모와의 협력

1) 부모협력의 중요성
2) 부모협력의 실제

2. 어린이집과 지역사회와의 협력

1) 지역사회 협력의 중요성
2) 지역사회 협력의 실제

PART 2 영유아 보육과정

Chapter 7 보육과정의 개념 및 특성

1. 보육과정의 개념

2. 보육과정의 특성

1) 보육과정의 일반적 특성
2) 보육과정의 원리
3) 국가 수준의 보육과정

Chapter 8 제4차 어린이집 표준보육과정

1. 4차 표준보육과정의 영역

1) 기본생활
2) 신체운동
3) 의사소통
4) 사회관계
5) 예술경험
6) 자연탐구

Chapter 9 2019 개정 누리과정

1. 2019 개정 누리과정의 이해

1) 2019 개정 누리과정의 제정 배경
2) 2019 개정 누리과정의 내용
3) 2019 개정 누리과정의 성격
4) 누리과정의 구성방향
5) 누리과정의 운영

2. 누리과정의 영역

1) 신체운동·건강
2) 의사소통
3) 사회관계
4) 예술경험
5) 자연탐구

PART 3 어린이집의 운영

Chapter 10 어린이집의 환경구성 원리

1. 어린이집의 환경구성 원리

1) 프로스트의 흥미영역 구성
2) 일상생활 환경구성

2. 어린이집 실내 보육환경구성

1) 영아를 위한 실내 보육환경구성
2) 유아를 위한 실내 보육환경구성

3. 어린이집 실외 보육환경구성

1) 실외놀이 활동이 영유아의 발달에 미치는 영향

2) 실외 놀이공간의 점검 관리

3) 영역별 놀이모습과 활동자료의 예

Chapter 11 어린이집의 운영

1. 어린이집 인적관리

1) 영유아 입소관리
2) 보육교직원 관리

2. 어린이집 시설·설비 안전관리

1) 물리적 환경의 중요성
2) 어린이집 시설·설비의 이해
3) 어린이집 시설·설비 유지 및 관리

3. 어린이집 사무관리

1) 어린이집 운영과 관련된 기록과 문서 작성 및 보관 방법 파악
2) 보육통합정보시스템(공문서 집행과 처리 절차 파악)

PART 4 보육평가

Chapter 12 보육평가의 목적 및 방법

1. 보육평가의 목적과 중요성

1) 보육평가의 목적
2) 보육평가의 중요성
3) 해외의 보육평가

2. 보육평가의 대상과 방법

1) 영유아에 대한 평가
2) 교사평가
3) 보육프로그램 평가
4) 어린이집 운영·관리 평가 방법

Chapter 13 어린이집 평가

1. 어린이집 평가

1) 보육시설 평가제의 개념
2) 평가제의 목적

2. 어린이집 평가제의 이해

1) 어린이집 평가제 운영
2) 현장평가
3) 평가지표
4) 평가등급

3. 평가제 영역별 지침

1) 영역1. 보육과정 및 상호작용
2) 영역2. 보육환경 및 운영관리
3) 영역3. 건강·안전
4) 영역4. 교직원

참고문헌

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