2020년은 코로나19의 영향으로 사회·경제적 변화와 함께 보육의 본질, 방법, 정책에 있어서도 새로운 발상이 요구된 해였습니다.

이제까지 보육은 영유아의 건강하고 행복한 삶을 지향하며, 영유아가 건강하고 행복한 삶을 살기 위하여 또래들과 어울려 마음껏 놀이하도록 한다는 신념을 가지고 실천해 왔습니다. 물론 이러한 신념과 실천이 보육현장에 따라 질적인 차이가 있을 수 있지만, 또래들 간에 온몸으로 오고 가는 상호작용이 매우 중요하고 가치 있다는 인식은 보편적이라고 할 수 있습니다. 따라서 보육교사의 전문성이라 함은 영유아가 놀이를 통해 또래 간 상호작용하며 배움이 일어나도록 다양한 지원을 해줄 수 있는 역량을 갖춘 것을 의미한다고 볼 수 있습니다.

그런데 코로나19 팬데믹으로 인해 보육현장은 당혹스러운 상황을 맞이하게 되었습니다. 우선 모두 등원해야 할 영유아들이 집에서 자유놀이나 활동을 하게 되고(어린이집에서 제공한 놀이꾸러미를 가지고 놀이하기도 하고), 긴급돌봄을 신청한 영유아들은 어린이집에 등원해도 마스크를 쓰고 또래들과 사회적 거리를 두어 혼자놀이 또는 두세 명 정도 함께하는 놀이를 하며, 산책이나 동네 돌아보기 등도 외부인들과의 접촉을 우려하여 제한하는 등의 보육을 운영하곤 하였습니다. 교사들은 대면 보육에서도 한계를 느끼고, 비대면 보육에서는 더욱 한계를 느끼며 혹시나 영유아에게 사회정서, 언어인지, 신체운동 등 발달의 균형이 깨지지 않을까 고심하게 되었습니다.

그러나 이런 상황이 1년 넘게 지속되면서 상황에 떠밀리기보다는 상황을 극복하여 보육의 본질에 충실히 접근할 수 있는 방안들을 모색해야 한다는 자각이 일어나고 있습니다.

그렇습니다. 보육학이란 보육의 본질에 기초하여 보육의 목적과 목표를 설정하고, 시의적절한 내용과 방법을 강구하며 관련 행정체계의 지원을 다각도로 탐구하는 학문입니다. 보육교사의 전문성은 보육학에 대한 이론적 지식을 바탕으로, 현장 생태에 유효적절한 실천력을 행하는 데서 빛이 난다고 하겠습니다. 코로나19 상황에서도 제4차 어린이집 표준보육과정이 추구하는 인간상을 구현하기 위하여 영유아가 또래와 함께 놀이하면서 즐겁게 상호작용할 수 있는 지원방안을 교사는 책무성 있게 창의적으로 강구해야 할 것입니다. 이러한 생각을 가지고 본 책 『보육학개론』을 집필하게 되었습니다. 본 책을 통해 보육을 전공하는 학생들이 보육에 대한 기초적 이해를 하고, 보육에 대한 신념을 형성하며, 보육의 영향력을 공감할 수 있기를 바라는 마음입니다.

본 책은 모두 7개 장(Chapter)으로 구성되어 있습니다.

1장은 보육의 기초를, 2장은 보육교직원의 역할 및 협력을, 3장은 영유아 보육과정을, 4장은 어린이집 환경구성과 운영관리를, 5장은 영유아의 건강·영양 및 안전을, 6장은 보육평가를, 7장은 보육제도와 정책의 내용을 담았습니다.

이 책이 영유아보육과 유아교육을 전공하는 학생뿐만 아니라, 보육현장에서 영유아들과 보육과정을 만들어가는 보육교사, 그리고 영유아보육 관련 전문가로 활동하시는 모든 분들께 유용한 교재가 되기를 희망합니다.

이 책이 출간되기까지 오랜 시간 기다려주시고 정성스럽게 만들어주신 정민사 가족 여러분께 깊은 감사를 드립니다.

2021년 8월

저자 일동

1. 보육의 이해와 보육 실태

  1) 보육의 개념 및 의의

  2) 보육 패러다임의 변화

  3) 어린이집 유형 및 현황

2. 영유아 권리 존중

  1) 아동권리의 개념

  2) 영유아보육에서의 아동권리 존중

  3) 아동학대

3. 보육철학

  1) 이상주의

  2) 경험주의

  3) 자연주의

  4) 항존주의

  5) 실존주의

4. 21세기 사회의 특징과 보육

  1) 제4차 산업혁명 시대와 인공지능

  2) 기후 변화

  3) 뉴노멀 시대

  4) 저출산과 고령화

5. 보육 경험과 영유아발달

  1) 영유아발달과 보육

  2) 영유아발달에 대한 이론

  3) 영유아보육의 질적 요인

연습문제

1. 보육교직원의 역할과 자질

  1) 보육교사의 역할과 자질

  2) 어린이집 원장의 역할과 자질

  3) 보육지원인력 및 기타 보육교직원의 역할과 중요성

  4) 보육교직원의 윤리

2. 보육교직원의 유형 및 자격

  1) 보육교직원의 종별 및 자격기준

  2) 보육교직원의 유형 및 배치기준

  3) 보육교직원 양성과정 및 전문성 향상

3. 어린이집과 부모 및 지역사회와의 협력

  1) 어린이집과 부모와의 협력

  2) 어린이집과 지역사회와의 협력

연습문제

1. 보육과정의 개념 및 구성원리

  1) 보육과정의 개념

  2) 보육과정의 구성체계 및 구성원리

2. 영유아중심·놀이중심 보육과정

  1) 영유아중심·놀이중심 보육과정의 이해

  2) 영유아중심·놀이중심 보육과정에서 교사의 역할

3. 우리나라 국가 수준 보육과정

  1) 어린이집 표준보육과정의 변천

  2) 제4차 어린이집 표준보육과정

4. 국외의 영유아 보육과정

  1) 몬테소리 프로그램

  2) 레지오 에밀리아 프로그램

  3) 발도르프 프로그램

연습문제

1. 어린이집 환경구성

  1) 어린이집 환경의 3요인

  2) 물리적 환경구성의 원리

  3) 물리적 환경구성의 실제

2. 어린이집 운영관리

  1) 어린이집 인적 관리

  2) 어린이집 시설 및 설비 관리

  3) 어린이집 문서관리

  4) 어린이집 재무·회계관리

연습문제

1. 영유아의 건강관리

  1) 영유아의 건강 관찰과 건강검진

  2) 청결 및 위생관리

  3) 감염병 관리

  4) 건강교육

2. 영유아의 영양관리

  1) 영양관리

  2) 급식위생관리

  3) 영양교육

  4) 어린이집 건강·영양 지침

3. 영유아의 안전교육과 사고예방

  1) 영유아의 안전사고 유형

  2) 어린이집에서의 안전사고 실태

  3) 어린이집의 안전법령과 안전관리

  4) 영유아 안전교육

  5) 어린이집에서의 사고예방을 위한 안전점검

  6) 어린이집 안전사고 대비 및 대응

연습문제

1. 보육평가의 목적과 방법

  1) 보육평가의 개념

  2) 보육평가의 중요성 및 목적

  3) 보육평가의 대상 및 방법

2. 어린이집 평가

  1) 어린이집 평가인증제

  2) 어린이집 평가제

연습문제

1. 우리나라의 보육제도와 정책

  1) 구빈적, 직장여성 지원을 위한 탁아사업

  2) 탁아에서 보육으로 발전

  3) 참여정부의 보육정책

  4) 이명박 정부의 육아지원정책

  5) 박근혜 정부의 육아지원정책

  6) 문재인 정부의 육아지원정책

2. 국외의 보육제도와 정책

  1) 스웨덴

  2) 핀란드

  3) 프랑스

  4) 일본

연습문제

중앙대학교 대학원 유아교육학전공(문학박사)

현) 중앙대학교 사범대학 유아교육과 명예교수

전) 중앙대학교 유아교육과 교수

      중앙대학교 부속유치원 원장

      한국유아교육협회 회장

      한국영유아교원교육학회 회장

저서) 제4차 어린이집 표준보육과정을 반영한 보육과정(2021, 정민사)

         영유아 프로그램 개발과 평가(2021, 정민사)

         2019 개정 누리과정에 기초한 영유아 놀이지원 놀이지도(2020, 양성원)

         2019 개정 누리과정을 반영한 유아교육과정(2020, 정민사)

중앙대학교 대학원 유아교육학 전공(문학박사)

현) 군산대학교 아동가족학과 교수

저서) 보육학개론(2013, 정민사)

         영아-교사 상호작용의 이론과 실제(2010, 정민사)

중앙대학교 대학원 유아교육학 전공(문학박사)

현) 숭의여대 가족복지과 교수

저서) 아동권리와 복지(2021, 정민사)

         영유아교육기관 운영관리(2019, 정민사)

         부모교육(2019, 정민사)

중앙대학교 대학원 유아교육학 전공(문학박사)

현) 배화여자대학교 유아교육과 교수

      배화여자대학교부속배화유치원 원장

저서) 유아교사를 위한 논리논술교육(2020, 정민사)

         유아창의융합놀이 프로그램(2020, 정민사)

         유치원 교직실무(2019, 정민사)

         6주 보육실습(2017, 양성원)

중앙대학교 대학원 유아교육학 전공(문학박사)

현) 서울강서구육아종합지원센터장

저서) 보육과정(2014, 동문사)

중앙대학교 대학원 유아교육학 전공(문학박사)

현) 동남보건대학교 유아교육과 교수

저서) 영유아 안전관리와 안전교육(2019, 파워북)

         예비 유아교사를 위한 유아교육개론(2019, 교육아카데미)

         아동생활지도(2020, 양성원)