도서 소개

사람들마다 행복의 기준이 다를 수 있지만 우리 모두는 행복한 삶을 소망합니다. 그런데 행복하게 살기가 그리 쉽지 않은 게 현실입니다. 매체에서 접하는 온갖 뉴스가 아니더라도 사람들마다의 일상이 그리 녹록지가 않습니다. 우울하고 불안한 마음을 스스로도 이해하기 어렵고 미래에는 어떤 삶이 펼쳐질지 알 수 없습니다. 그러나 우리는 행복한 사회를 꿈꾸며 살아가고 있습니다. 바람직한 인성을 지닌 사람들이 함께 더불어 살아간다면 우리 사회는 행복한 사회가 될 것입니다. 우리 주변의 많은 사람들이 바람직한 인성을 지닌 사람으로 행복하게 살아가길 바라는 마음에서 이 책을 집필했습니다.
바람직한 인성을 지닌 사람이란 먼저 자신이 누구인지, 자신의 마음이 왜 이런지를 성찰하는 사람입니다. 자신의 마음을 이해하고 주어진 환경을 극복할 수 있는 힘을 지닌 사람입니다. 즉 심리적으로 건강한 사람입니다. 가정, 학교, 사회 등의 환경은 인간의 심리를 건강하지 않게 왜곡시키는 경우가 많습니다. 예를 들어 부부 간 갈등과 가정 파탄이 자녀에게 심리적 불안을 갖게 하고, 이러한 불안이 억압된 감정으로 쌓여 인성을 해칠 수 있다는 것입니다. 많은 사람들이 환경적 힘에 의해 스스로 행복해질 수 있는 능력을 상실하고 있습니다. 개인적으로 불행한 삶을 살아가며, 사회에서 필요로 하는 인재로 성장하지 못하고 맙니다. 내면에 감추어진 심리를 알아차리고 자신의 참모습을 찾아 바람직한 인성을 회복해야 합니다. 개개인이 행복한 삶을 추구하되 공동체 사회에서 다른 사람들과 함께 어울리며 살아갈 수 있어야 합니다. 함께 살아갈 수 없다면 인간은 행복해질 수 없습니다.
인간은 이 세상에 좋은 영향을 미치고자 하는 원의(願意)를 지니고 있습니다. 의식주 해결과 더불어 이러한 원의를 실현할 수 있는 것이 직업입니다. 직업이 경제 활동임과 동시에 자아실현과 공동체의 유익을 추구하는 활동이라면 얼마나 행복하겠습니까? 자신이 무엇을 잘할 수 있는가, 어떤 일을 좋아하는가, 누구를 위해 일을 해야 하는가, 무엇을 해야 하는가에 대해 고민하는 노력이 꼭 필요합니다. 긍정적 정서를 가진 사람, 순수한 감정으로 성심성의껏 일하는 사람, 맡은 바 책임을 다하는 사람, 서로 배려하고 함께 어울리는 사람, 자율적으로 일하는 사람, 법을 잘 지키는 사람, 남을 이끌 수 있는 사람, 즉 바람직한 인성을 지니고 즐겁게 일할 수 있는 사람을 우리 사회는 요구하고 있습니다.
많은 사람들이 행복하게 살아가길 원하는 마음을 이 책에 담아 총 다섯 부로 구성하였습니다. 1부에서는 인성의 기초와 인성발달의 저해요인에 대해 살펴보았습니다. 2부에서는 인성이 어떻게 발달하는지, 사람의 심리는 어떤 특징을 지니는지를 이해하고자 주요 심리학 이론을 다루었습니다. 3부에서는 인성교육, 심리상담, 코칭 등의 현장에서 실제 적용할 수 있는 인성검사에 대한 해석방법을 이해하고 실습하도록 구성하였습니다. 4부에서는 진로상담이론과 코칭이론을 적용하여 실제 진로코칭을 할 수 있는 방법에 대해 다루었습니다. 마지막으로 5부에서는 인성의 9대 기능을 향상시킬 수 있는 프로그램을 제시했습니다. 우리 주변에서 만나는 다양한 사례를 통해 코칭 실습을 할 수 있는 프로그램도 함께 제시했습니다.
이 책은 인성교육과 진로상담에 관심 있는 분들이 함께 고민하며 썼습니다. 사람들의 심리 문제를 진단하여 원인을 규명하고, 이를 극복하도록 돕고 싶습니다. 사회 공동체 안에서 모두 함께 어울리며, 일을 통해 의미 있는 존재로 살아가도록 안내하고 싶습니다. 그래서 인성진로코칭의 안내판을 여러분 삶의 길목 앞에 세워 봅니다. 이 책을 통해 우리의 가정, 학교, 사회에서 모두가 행복해지기를 바랍니다.

2017년 7월
저자 일동

목차

머리말 / 2

PartⅠ 인성의 기초

제1장 인성의 기초
Ⅰ. 인성의 기초 / 9
Ⅱ. 인성발달의 저해요인 / 18

PartⅡ 인성발달과 심리

제2장 인성과 발달이론
Ⅰ. 프로이트의 심리성적 발달이론 / 35
Ⅱ. 에릭슨의 심리사회적 이론 / 43
Ⅲ. 피아제의 인지발달이론 / 52
Ⅳ. 올포트의 특질이론 / 60
Ⅴ. 브론펜브레너의 생태학적 이론 / 66
Ⅵ. 레빈슨의 인생구조이론 / 70

제3장 인성과 심리이론
Ⅰ. 융의 분석심리학 / 77
Ⅱ. 아들러의 개인심리학 / 86
Ⅲ. 설리반의 대인관계이론 / 94
Ⅳ. 매슬로우의 욕구위계이론 / 101
Ⅴ. 로저스의 사람중심이론 / 108
Ⅵ. 엘리스와 벡의 인지이론 / 117
Ⅶ. 프롬의 성격이론 / 129

PartⅢ 인성의 실제

제4장 인성의 기질
Ⅰ. 인성의 기질 / 141
Ⅱ. 일반적인 인성의 본질 / 144

제5장 인성검사 해석
Ⅰ. 인성검사 해석 / 169
Ⅱ. 인성항목별 해석기법 / 172

PartⅣ 진로코칭 이론과 실제

제6장 진로코칭 이론
Ⅰ. 진로상담의 이해 / 193
Ⅱ. 진로이론 / 198
Ⅲ. 코칭의 이해 / 226
Ⅳ. 현실치료 진로코칭 / 235

제7장 진로코칭 실제
Ⅰ. 홀랜드 흥미이론 / 248
Ⅱ. 에니어그램 성격 유형 / 259
Ⅲ. 다중지능이론 / 270
Ⅳ. 직업 가치관 / 286

PartⅤ 인성진로코칭 프로그램

제8장 인성진로코칭 프로그램
Ⅰ. 인성진로코칭 프로그램의 개요 / 297
Ⅱ. 인성의 9대 기능 향상을 위한 프로그램 / 305

제9장 인성진로코칭 실습
사례 1. 윤여정의 원동력은 열등감 / 337
사례 2. 버린 의자 왜 가져 왔냐 / 338
사례 3. 꼴불견 인턴 1위, ‘불평불만 많은 사원’ / 339
사례 4. 짜증 심한 아이, 취학 뒤 행동장애 가능성 / 340
사례 5. 어린 시절 산만함의 극치, 서예 배웠다 / 341
사례 6. ‘다혈질’ 무리뉴 감독 / 342
사례 7. 엄마 되고도 집단 따돌림 상처 잊히지 않아요 / 343
사례 8. 두려움 깬 도전 / 345
사례 9. 흡연 청소년, 거식증 위험 높다 / 346
사례 10. 불안불안 팍팍한 직장 생활 / 347
사례 11. 공부란 취업용 의무 / 348
사례 12. 렌즈에 담은 5㎡의 삶 / 349
사례 13. 할머니 시인 시바타 도요 별세 / 350

참고문헌 / 353

Worksheet 정답 / 358

찾아보기 / 359

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