도서 소개

인공지능(AI), 빅데이터, 사물인터넷(IoT) 등 신기술이 이끄는 4차 산업혁명은 기존의 생산방식과 산업구조뿐만 아니라, 인류의 생활양식 전반에 걸쳐 큰 변혁을 초래할 것으로 예상된다. 이러한 기술의 진보로 인해 기존 일자리 수는 감소하고 새로운 일자리 창출 및 직업의 다양화, 일하는 방식의 변화가 급격하게 이루어짐으로써 평생학습의 요구와 중요성이 증대되고 있는 시점이다. 일자리와 노동시장은 1차적으로 개인의 기초적인 생존과 관련된 영역이기 때문에 4차 산업혁명에 따른 거대한 변화는 사회의 주요 현안으로 부각되고 이에 대한 개인, 사회조직 및 정부의 관심이 높아지고 있다. 이와 같이 평생학습은 개인의 성장 요구를 넘어 시대⋅사회 변화와 함께 인적자원개발과 새로운 일자리 창출 등의 국가경쟁력을 확보하기 위해서도 그 필요성이 강조되고 있는 실정이다.
평생학습 문화를 정착시키기 위해서는 평생교육 관련 기관에 대한 운영뿐만 아니라 범국가적 차원에서의 평생교육 발전을 위한 사회적 여건, 지원체제 및 정책에 이르는 부분까지 고려하여 관심을 가져야 할 것이다. 따라서 평생교육경영은 유관 기관에 대한 운영의 범위를 초월하는 개념으로 접근해야 한다. 거시적 관점에서 평생교육경영은 공익 관점의 교육기관으로서 역할을 인식하고, 그 가치를 충실히 구현해 나가야 한다.

이 책은 초기에 평생교육과 인적자원개발 전문가 관점에서 학부와 대학원의 평생교육(평생교육사) 유관 학과나 전공에 개설된 ‘평생교육경영론’ 과목의 교재를 집필하고자 하는 동기에서 출발하였다 그러나 이 책의 내용은 대학과 대학원의 평생교육(평생교육사)과 인적자원개발 실무자 육성 차원에서 구성하였으나 평생학습, 평생학습사회와 평생교육경영에 관심이 있는 일반 청소년 및 성인과 평생학습 관련 현장전문가도 사용할 수 있도록 하였다.
이 책의 집필에는 평생교육경영 분야에 대해 보다 넓고 깊게 바라보기 위해 최대한 다양한 교육 관련 분야의 전공과 분야의 저자들이 참여하여 집단지성을 발휘하였다. 이 책의 저자는 이론과 실제의 경험이 있는 대학교수, 다양한 유관 업무 경험을 가진 현장전문가, 동시에 만간과 공공 분야를 아우를 수 있도록 구성한 것이다.

이 책은 전체 3부로 구성되어 있다. 제1부는 평생교육경영의 기초, 제2부는 평생교육경영의 과정, 제3부는 평생교육경영의 실제이다. 전체 3부는 총 13개의 장으로 구성되어 이론과 실제가 조화롭게 구성되어 있다.
제1부는 평생교육경영의 기초로 총 3장으로 구성되어 있다. 제1장은 평생학습사회와 평생교육경영을 다루며, 제2장은 우리나라 평생교육정책에 대해 알아보고, 제3장은 평생교육기관과 평생교육경영을 다루고 있다. 제2부는 평생교육경영의 과정으로 총 6장으로 구성되어 있다. 제4장은 경영마인드와 리더십을 다루고, 제5장은 평생교육기관의 경영기획과 경영전략을 알아보고, 제6장은 인적자원관리에 대해 알아보고, 제7장은 마케팅 및 서비스를 다루며, 제8장은 평생교육 프로그램 개발과 운영에 대해 살펴보고, 제9장은 평생교육 프로그램 평가에 관해 알아본다. 제3부는 평생교육경영의 실제로 총 4장으로 구성되어 있다. 제10장은 평생교육과 인간관계를 다루고, 제11장은 평생교육과 학습상담에 대해 알아보고, 제12장은 생애경력개발과 평생교육경영을 탐구하며, 제13장은 평생학습 네트워크와 평생교육경영 관련 내용을 사례를 통해 탐색한다.

이 책의 내용 가운데 일부는 저자의 이전 출간 저서의 내용을 발췌, 수정 보완 및 요악한 것이며, 다른 일부는 학술논문, 연구보고서 형태로 발간된 내용 가운데 일부를 수정·발췌한 것이다. 이미 출간된 글에서 발췌한 부분을 밝히면 다음과 같다.
제8장과 제9장은 ‘리상섭, 김인숙, 박제일, 최손환, 김창환(2017), 4차 산업혁명 시대의 최신 직업진로설계의 제13장’과 ‘이찬, 리상섭, 신제구, 이성엽, 전기석(2017), 인적자원개발론: HRD 이론과 실제의 제4장과 제7장’의 내용 가운데 일부를 발췌하여 수정·보완하였다. 10장의 ‘5절 한국형 4-캐릭터 유형론에 따른 인간관계’는 ‘임승환, 박제일(2015), LCSI의 이해와 활용(림스연구소) 2장’의 내용 가운데 일부를 발췌하여 요약하였다.
12장은 ‘서울시평생교육진흥원 웹진 다들’, ‘서울시평생교육진흥원(2018), 2018 서울 평생교육 컨설팅 스토리북’, ‘서울시평생교육진흥원(2017), 학습동아리운영매뉴얼’, ‘국가평생교육진흥원(2018), 평생교육백서’, ‘김은석 외(2017), 생애 경력개발을 위한 정책 지원 방안 연구(한국고용정보원)’, 그리고 ‘김흥국(2000), 경력개발 이론의 평가와 연구방향, 인적자원개발연구’ 등에서 발췌하여 재구성하였다. 13장은 ‘국가평생교육진흥원(2018), 2018 평생교육백서(국가평생교육진흥원)와 www.all.go.kr(평생학습계좌제 홈페이지)의 내용 가운데 일부를 발췌하여 재구성하였다.

이 책이 나오기까지 오랜 시간 동안 함께 고생하신 저자들께 감사드리며, 본서의 출판을 제안한 박세원 대표님, 출판을 함께 해준 관계자 여러분께 감사드린다.

저자 일동

목차

머리말

Part 01 평생교육경영의 기초

Chapter 01 평생학습사회와 평생교육경영

1. 미래사회와 교육의 변화

2. 평생교육과 평생교육경영

Chapter 02 우리나라 평생교육정책

1. 평생교육정책 추진 현황

2. 평생교육 관련 주요 정책 변화과정

3. 제4차 평생교육진흥기본계획(2018~2022)을 통해 살펴본 평생교육정책

4. 평생교육 관련 해외 정책 동향

5. 평생교육사 제도

6. 평생학습계좌제

7. 학점은행제

8. 독학학위제

Chapter 03 평생교육기관과 평생교육경영

1. 평생교육기관의 개관

2. 법적 근거에 따른 평생교육기관 분류

3. 평생교육시설의 유형 분류

4. 평생교육기관의 경영

5. 평생교육기관 경영의 요소와 특성

Part 02 평생교육경영의 과정

Chapter 04 경영마인드와 리더십

1. 평생교육과 경영

2. 평생교육과 리더십

Chapter 05 평생교육기관의 경영기획과 경영전략

1. 평생교육기관의 경영기획

2. 평생교육기관의 경영전략

Chapter 06 인적자원관리

1. 4차 산업혁명 시대의 미래 인재

2. 인사 원칙

3. 확보체계

4. 육성체계

5. 평가체계

6. 보상체계

Chapter 07 마케팅 및 서비스

1. 평생교육과 마케팅

2. 평생교육기관의 서비스

Chapter 08 평생교육 프로그램 개발과 운영

1. 분석 단계

2. 설계 단계

3. 개발 단계

4. 운영 단계

5. 평가 단계

Chapter 09 평생교육 프로그램 평가

1. 평생교육 프로그램 성과 관리 체계 구축

2. 평생교육 프로그램 평가 단계

3. 평생교육 프로그램 품질 인증

4. 평생교육 프로그램 균형성과평가제도

Part 03 평생교육경영의 실제

Chapter 10 평생교육과 인간관계

1. 인간관계의 의미

2. 인상형성

3. 인간관계의 유형

4. 건강한 인간관계

5. 한국형 4-캐릭터 유형론에 따른 인간관계

Chapter 11 평생교육과 학습상담

1. 학습상담의 개념

2. 학습과 학습자 변인

3. 학습전략

4. 자기조절학습

Chapter 12 생애경력개발과 평생교육경영

1. 생애경력개발의 개요

2. 생애경력개발 관련 주요 법령 및 제도

3. 생애경력개발과 지역사회 평생학습 사례

Chapter 13 평생학습 네트워크와 평생교육경영

1. 평생교육과 평생학습 네트워크

2. 지역 평생학습 네트워크와 평생교육경영

3. 국가 평생학습 네트워크와 평생교육경영

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