도서 소개

“부모는 최초의 교사이자 마지막 교사이다.”라는 말처럼 부모는 아이가 이 세상에 처음 태어나서 맞이하는 첫 번째 의존의 대상이며 최초의 교사이다. 또한 부모는 영·유아에게 심리적으로 가장 가까운 존재이며 가장 큰 영향력을 미칠 수 있는 존재이기도 하다.

부모들에게 있어서도 자녀는 자신의 모든 것을 다 주어도 아깝지 않은 제1의 사랑의 대상이다. 하지만 대부분의 부모들은 자녀를 위하여 무언가를 더 해 주고 싶고 사랑을 표현하고 싶은데 방법을 몰라서 자녀를 키우면서 잘못된 방법의 양육으로 인하여 일어나는 각종 부적응 현상들을 경험하며 당황하기도 한다.

이 세상의 아이들은 모두 개인차가 있어서 어떤 한 가지 방법으로 통할 수 없기 때문에 자녀를 바르게 양육한다는 것은 결코 쉽지 않다. 부모들이 자녀의 특성과 개인차, 그리고 자녀 양육의 어려움과 중요성을 인지하고 최선의 노력을 한다면 더할 나위 없이 좋겠지만 개중엔 어떠한 노력도 하지 않고 자녀를 방치하는 경우도 많다.

학부모들이 아이를 처음 학교에 입학시키면서 좋은 선생님을 만나기를 기대하는 마음만큼 부모 자신이 자녀에게 최초의 교사이자 가장 좋은 교사여야 한다는 것을 잊어서는 안 된다.

인간의 발달은 전 생애에 걸쳐 신체운동, 의사소통, 자연탐구, 사회관계, 예술경험 등 제영역에서 이루어지는 지속적이고도 통합적인 과정이라서 부모가 자녀를 양육하는 데 있어 연령에 따른 발달 특징을 인지하고 있을 때 이에 적합한 양육활동을 할 수 있으며 유아의 발달을 자연스럽게 도와줄 수 있게 된다.

아이들은 부모를 닮는다. 유의미한 관계는 정서를 공유하므로 부모의 정서뿐만 아니라 부모의 작은 습관, 언어, 행동 등 모든 것을 닮아간다. 자녀들의 거울의 역할을 담당해야 할 부모가 부모로서 최선을 다할 때 아이들은 더 행복한 아이로 이 사회에서 소중한 몫을 담당하는 아이로 바르게 성장할 수 있다.

한 생명이 태어나서 성인이 되기까지 사회적으로 미칠 영향력을 생각하면 한 생명을 양육하고 성장시키는 필수요소인 부모교육은 개인과 가정, 국가를 위해서 꼭 필요하며 그 필요성과 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않을 만큼 이는 국가적, 사회적으로 책임져야 할 중요한 과업으로서 이미 부모가 된 부모들뿐만 아니라 예비부모, 그리고 아이의 양육에 조금이라도 영향을 줄 수 있는 사회구성원 누구에게나 꼭 필요한 것이다.

그러므로 현대사회가 요구하는 바람직한 부모의 역할을 수행할 수 있도록 부모는 물론이고 가족과 가정, 그리고 사회와 국가에 이르기까지 영·유아의 발달단계에 대한 이해와 올바른 성장을 돕기 위한 각자의 역할수행을 위해 전문적이고 체계적이고 지속적인 교육과 실천이 요구된다.

국가 주도의 체계적인 부모교육을 통하여 부모로서 바람직한 인성과 도덕적 태도, 자녀에 대한 올바른 이해와 글로벌 시대의 흐름과 비전 등을 제시할 수 있어야 하며 부모가 자녀에게 멘토의 역할까지 해줄 수 있어야 한다는 것을 인식하고 이를 지지해야 한다.

이와 같이 체계적이고 지속적인 부모교육의 결과로 부모는 자녀의 마음을 공감하며 상호작용하여 부모-자녀 간에 이해가 증진될 수 있도록 하며 자녀의 감성까지 공유할 수 있어야 바람직한 부모-자녀관계를 유지하며 건강한 가족관계를 형성해나갈 수 있다.

이에 본 서는 영·유아교육에 관련된 학생, 교사, 부모들이 부모교육 전반에 대한 지식과 지도방법을 이해하고 올바른 역할을 수행할 수 있도록 돕기 위한 지침서이다.

본 서의 구성은 Part 1 부모교육의 이론적 기초에서는 Chapter 1 부모교육의 본질, Chapter 2 부모교육의 역사와 동향을 다루었고 Part 2 부모의 역할에서는 Chapter 3 발달이론, Chapter 4 양육태도, Chapter 5 발달단계와 부모역할, Chapter 6 다양한 가족형태의 부모역할을 다루었다.

Part 3 부모교육 이론에서는 Chapter 7 부모-자녀관계 중심의 부모교육이론을 다루었으며, Part 4 부모교육 현황 및 활성화 방안에서는 Chapter 8 유아교육기관의 부모교육, Chapter 9 부모교육에 대한 요구와 활성화 방안, Chapter 10 국가 주도 부모교육의 현황 및 과제를 다루었다.

Part 5 부모를 위한 교육의 실제에서는 Chapter 11 여성가족부의 맞춤형 서비스, Chapter 12 부모를 위한 자녀교육의 실제를 다루어 전체 12장으로 구성되었다.

본 서가 영·유아교육에 관련된, 학생, 교사, 부모에게 바람직한 지침서가 되기를 바라며 부모-자녀의 관계를 새롭게 인식하여 좋은 교사, 좋은 부모로서 최선을 다할 수 있는 출발점이 되기를 바란다.

이 책이 나오기까지 편집에서 출판까지 힘써주신 양서원 출판사 박철용 회장님과 직원 여러분께 감사를 드린다.

마지막으로 참고문헌으로 인용된 부모교육에 대한 선행연구자들께 경의를 표하며 이 책을 보는 모든 교육전문가들에게 좋은 교사로서 긍정의 힘과 축복이 함께하기를 바란다.

2017년 8월

저자일동

목차

머리말

part 1 부모교육의 이론적 기초

Chapter 1 부모교육의 본질

1. 가정의 의의와 부모교육

2. 부모교육의 개념

Chapter 2 부모교육의 역사와 동향

1. 부모교육의 역사

2. 부모교육의 동향 및 접근방법

part 2 부모의 역할

Chapter 3 발달이론

1. 정신분석학 - 프로이트

2. 심리사회학 - 에릭슨

3. 애착이론 - 보울비

4. 인본주의 - 매슬로우

5. 뇌발달

6. 다중지능이론

Chapter 4 양육태도

1. 사이먼즈의 부모양육태도

2. 쉐퍼의 부모양육태도

3. 바움린트의 부모양육태도

Chapter 5 발달단계와 부모역할

1. 부모-자녀의 발달적 상호작용

2. 자녀의 발달단계에 따른 부모역할

Chapter 6 다양한 가족형태의 부모역할

1. 다양한 가족의 특성

2. 가족 유형에 따른 부모역할

part 3 부모교육 이론

Chapter 7 부모-자녀관계 중심의 부모교육 이론

1. 드라이커스의 민주적 부모교육 이론

2. 기노트의 인본주의 이론

3. 부모효율성훈련

4. 체계적 부모효율성훈련(STEP)

5. 행동수정 이론

part 4 부모교육 현황 및 활성화 방안

Chapter 8 유아교육기관의 부모교육

1. 부모교육의 기본 방향

2. 유아교육기관의 부모교육 목표

3. 유아교육기관의 부모교육 필요성

4. 부모교육계획 수립

Chapter 9 부모교육에 대한 요구와 활성화 방안

1. 부모교육의 문제점

2. 부모교육의 요구

3. 부모교육의 활성화 방안

Chapter 10 국가 주도 부모교육의 현황 및 과제

1. 부모교육 현황

2. 부모교육에서 추후 과제

part 5 부모를 위한 교육의 실제

Chapter 11 여성가족부의 맞춤형 서비스

1. 맞벌이가족

2. 다문화가족

3. 한부모가족

Chapter 12 부모를 위한 자녀교육의 실제

1. 바람직한 부모역할의 자세

2. 바람직한 부모역할의 실제

참고문헌

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