도서 소개

학교폭력 문제의 심각성에 대한 사회적 관심이 고조되면서 유아기부터 이에 대한 교육의 필요성이 대두되고 있다. 학교폭력에 노출되어 평생 어려움을 겪고 살아가는 학생의 비율이 지속적으로 증가하고 있고, 발생 연령이 낮아지고 있으며 가해학생과 피해학생의 구분 역시 모호해지는 측면도 있다. 때로는 학교폭력 문제를 그냥 지나치거나 외면하는 둔감화 현상까지 보이나 그저 성장과정에서 나타나는 일시적인 일탈행위로 치부하기에는 그 잔인성과 폭력성이 매우 심각한 문제가 아닐 수 없다.

교육부는 2023년 4월 12일 관계부처 합동으로 ｢학교폭력 근절 종합대책｣을 발표했다. 이는 지난 2012년 2월 6일 국무총리 주관으로 ｢학교폭력 근절 종합대책｣을 발표한 지 11년 만에 나온 범정부 종합대책이다. 2020년 ｢학교폭력예방 및 대책에 관한 법률｣(약칭: 학교폭력예방법) 개정으로 ‘학교장 자체 해결제’, ‘경미한 조치의 학교생활기록부 기재 완화’, ‘학교폭력대책심의위원회 신설’ 등이 도입되면서 학교폭력 사안처리의 방향이 엄벌주의, 무관용 원칙에서 관계회복, 화해로 전환되었다. 그런데 2023년 ｢학교폭력 근절 종합대책｣은 무관용 원칙, 피해학생 중심의 보호조치 강화 방안이 강조되었다. 그만큼 학교폭력의 심각성을 반영한 조치의 일환일 수 있다. 드라마나 매스컴 등에 나오는 중범죄에 해당하는 학교폭력은 엄벌주의로 접근할 필요가 있으나, 평범하고 아직 미성숙한 학생들 간의 갈등, 장난과 폭력의 경계에 있는 많은 사안들은 화해와 중재, 관계회복의 방향으로 사안을 처리하는 것이 보다 교육적이다.

교육부는 2013년부터 학교폭력의 예방과 대책을 위해 교원자격 검정에 관한 관련 규정을 마련하였고 이에 따라 예비교사들은 ‘학교폭력 예방 및 학생의 이해’ 교과를 교직소양과목으로 반드시 이수하도록 하였다.

2012년 ‘한국연구재단’에서 교육대학교에 ‘학교폭력의 예방과 대책’이라는 교과를 운영하기 위한 교재를 개발하기 시작한 이후 초등교사와 중·고등교사 양성 및 기타 교직과정을 이수하는 학생들을 위한 다양한 교재가 개발되었다. 그러나 예비유아교사를 위한 맞춤형 교재가 거의 없어 본 저자들이 2014년 교재를 처음 발간한 이후 약 10년 만에 시대적 변화와 흐름에 맞춰 기존 원고에 대한 보완 및 수정작업을 거쳐 다시 교재를 집필하게 되었다.

이 책은 유아교사의 인식 수준을 고려하여 크게 학교폭력에 관한 이론적 고찰과 학교폭력 예방을 위해 유아기부터 적용할 수 있는 교육 실제로 구분하여 구성하였다.

주요 내용을 살펴보면 제1부 학교폭력에 관한 이론적 고찰에서는 먼저 학교폭력에 관한 전반적인 이해를 목적으로 개념과 유형, 특징 등에 관해 살펴보았다(1장). 그리고 유아기 특성에 대해 우선적으로 이해할 필요가 있어 유아 정서·행동발달특성과 학교폭력유형에 대해 살펴보았다(2장). 국내외 학교폭력 예방교육 프로그램(3장)에 관한 내용을 다루면서 이를 토대로 유아교육기관에서의 학교폭력 예방 및 대처를 위한 생활지도방법(4장)과 학교폭력 예방 및 대처를 위한 유아교사 역할(5장)을 다루었다. 학교폭력 문제 발생 시 대응 역량을 갖추기 위해 학교폭력 예방 및 대책에 대한 법률의 이해(6장)를 살펴보았다.

제2부 학교폭력 예방을 위한 실제에서는 유아교육기관에서 교육적으로 진행될 수 있는 예방교육을 폭력 유형에 따라 신체폭력 예방을 위한 활동의 실제(7장), 언어폭력 예방을 위한 활동의 실제(8장)로 구분하여 다루었다. 그리고 이론적 고찰에서 살펴본 유아 정서적 측면에 대한 교육의 중요성을 강조하기 위해 학교폭력 예방을 위한 사회정서 발달 지도의 실제(9장)를 소개하였다. 예비교사를 양성하는 대학에서는 성인지 교육에 대한 교육이 의무화되었고 과거에 비해 강화되었으나 학교폭력 문제에서 성폭력을 간과할 수 없기에 성폭력 예방을 위한 활동의 실제(10장)를 소개하였으며, 마지막으로 학교폭력 문제를 해결하고 예방하기 위해서는 가정에서 부모와의 협력관계가 필수이기에 학교폭력 예방을 위한 부모교육 실제(11장)에 관해 구체적인 사례들을 소개하였다. 이러한 예방교육 프로그램들은 전체 유아교육과정 속에서 각 유아교육기관의 특징과 상황을 고려하여 수정, 보완하여 적용할 수 있는 예시들이다.

이론과 실제 총 11장으로 구성된 이 책은 예비유아교사와 현직유아교사들에게 유아기부터 학교폭력 예방을 위해 유아를 이해하고 교육을 실행하는 데 유용하게 활용될 수 있을 것이다. 아무쪼록 이 교재가 유익한 정보가 되기를 기원하면서 독자들의 아낌없는 비판과 질책을 바란다.

마지막으로 이전 교재에 참여하셨으나 현직에서 퇴직하셔서 이번 원고에 참여하지 못하신 윤희경 교수님, 김지영 교수님께 감사드리며 박호정 교수님의 건승을 기원한다. 그리고 원고의 지연에도 불구하고 인내심을 가지고 기다려주시고 교재 발간에 성심을 다해주신 양서원 직원 여러분의 노고에도 진심으로 감사드린다.

2023년 8월

저자 일동

목차

PART 01 이론: 학교폭력에 관한 이론적 고찰

chapter 01 학교폭력의 이해

1. 학교폭력의 개념

2. 학교폭력의 유형

3. 학교폭력의 특징

4. 학교폭력의 원인

5. 학교폭력의 실태

6. 학교폭력이 아동에게 미치는 영향

chapter 02 유아 정서․행동발달 특성과 학교폭력

1. 유아 정서·행동발달 특성

2. 유아교육기관에서의 폭력 유형

chapter 03 학교폭력 예방교육

1. 학교폭력 예방교육의 필요성

2. 우리나라의 학교폭력 예방교육 프로그램

3. 외국의 학교폭력 예방교육 프로그램

chapter 04 유아교육기관에서의 학교폭력 예방 및 대처를 위한 생활지도 방법

1. 문제행동 예방하기

2. 유아의 긍정적 행동 지원하기

3. 유아의 배려적 사고 장려하기

4. 정서적인 공감대 형성하기

5. 교사와 부모와의 긍정적 유대관계－부모교육

chapter 05 학교폭력 예방 및 대처를 위한 유아교사 역할

1. 아동권리에 대해 이해하는 교사

2. 정서와 감정을 조절할 수 있는 교사

3. 유아의 발달 특성을 이해하는 교사

4. 유아의 사회성 발달을 증진시키는 교사

5. 소통의 통로가 되는 교사

6. 학교폭력에 대처할 수 있는 교사

chapter 06 ｢학교폭력예방 및 대책에 관한 법률(학교폭력예방법)｣의 이해

1. 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률의 목적 및 그 적용

2. 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률의 내용

3. 학교폭력 예방 및 대책에 관한 각 기관의 설치 및 기능

4. 학교폭력에 대한 대응

PART 02 학교폭력 예방을 위한 실제

chapter 07 신체폭력 예방을 위한 활동의 실제

친구를 아프게 하지 말아요 1

친구를 아프게 하지 말아요 2

같은 점과 다른 점 찾기

몸과 마음은 하나

내 맘대로 할래

속상할 때 나는 이렇게 해요

긍정적인 방법을 알아요

얼음조각가 되어보기

사이좋게 지내요

chapter 08 언어폭력 예방을 위한 활동의 실제

예쁜 마음 착한 마음

괜찮아, 나도 할 수 있어

우물쭈물해도 괜찮아!

화내지 말고 예쁘게 말해요

놀리지 말아요

고운 말 주머니

광고 만들기: 나야 나!

내 마음을 알아주세요

<동시> 나의 이야기 들려주기

chapter 09 학교폭력 예방을 위한 사회정서발달 지도의 실제

공을 굴리며 마음을 표현해요

함께 나눠 써요

친구와 함께 책을 읽어요

동화 속 주인공의 마음

친구를 사귀어요

우리 반 약속

나는 이만큼 화가 나요

화가 나면 이렇게

이렇게 해보면 어때요?

내 감정을 소리로 표현해 봐요

chapter 10 성폭력 예방을 위한 활동의 실제

나의 몸을 보호해요

서로 달라요

우리는 특별해요

‘돼지책’을 읽고 이야기를 나누어 보아요

소중한 우리 몸

내 몸의 이름을 알아요

친구가 싫어하면 멈춰요!

좋은 느낌, 싫은 느낌

유치원에서 병원놀이를 했어요

chapter 11 학교폭력 예방을 위한 부모교육 실제

나는 어떤 부모일까요?

자녀의 마음에 공감해 주세요

네 마음을 말해줘

사이버 폭력으로부터 지켜주세요

부모역할이 힘들 때

바르게 말해요

이런 말은 자녀를 힘들게 해요

남자라면, 여자라면

자녀와 함께 읽는 폭력예방 그림책

네 친구가 궁금해

부 록

부록 1. 학교폭력 예방 프로그램과 동영상 자료

부록 2. 학교폭력 관련 TV (특집) 프로그램

부록 3. 학교폭력을 소재로 제작 상영된 영화

부록 4. 학교폭력 예방교육 및 신고센터

참고문헌

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