교재 부터 문제집, 책 까지 교육도서 전문기업 에듀파크도서 소개
책을 개정할 기회를 갖는다는 것은 무척 기쁜 일이다. 그 만큼 많은 독자들이 찾아주었기에 가능한 일이기 때문이다. 이 책이 2013년에 발간되었는데, ｢청소년문제와 보호｣ 교재는 그 전후 여러 출판사에서 발간되고 있지만, 여전히 많은 독자들이 우리 책을 찾고 있다는 것은 저자들에게는 고마운 일이 아닐 수 없다. 처음 발행할 당시 청소년문제의 개념과 이론을 체계적으로 정리하고, 청소년의 내재적·외재적 문제는 물론, IT산업의 발전 등과 함께 대두되는 인터넷중독과 사이버따돌림 이슈 등을 포함하였으며, 상담적 접근과 지역중심 활동 등의 종합적 접근을 제시하였다는 점을 특징으로 하였다. 초판에서 최근의 실태와 대책들을 반영하도록 노력하였으며, 향후 더욱 깊이 있는 내용으로 보완할 것을 약속하였음에도 불구하고 그동안 바쁘다는 핑계로 개정작업을 미루어 온 것이 아쉬움으로 남아 있었는데, 이제 개정판을 마무리하게 되어 그동안의 부담감을 조금은 내려놓을 수 있다는 점에서 위안을 삼게 된다.
사실, 그동안 청소년문제와 보호대책과 관련한 이슈들의 양상과 실천적·정책적 노력은 많은 변화가 있었다. 이번 개정을 통해 초판의 기본 성격을 유지하면서 주로 그러한 변화의 부분을 포함하고자 노력하였다. 첫째, 책의 목차 구성의 전체적 틀은 3부 －청소년문제 이해의 기초(Part 1), 주요 청소년문제와 보호대책(Part 2), 그리고 청소년문제의 종합적 접근들(Part 3)－ 그대로 유지하였다. 둘째, 기존 주요 챕터들의 각종 현황과 실태, 문제양상, 실천현장과 정책적 대응내용 등은 2018년 전후의 자료와 문헌을 중심으로 최대한 대체 또는 추가하였다. 셋째, 2013년도 이후 청소년문제 양상은 학교 밖 청소년과 위기청소년 및 글로벌 동향에 대한 논의 등이 많이 제기되었다는 점에서 관련 내용을 새롭게 집필하고 위기청소년정책은 한 장(제11장)을 추가하여 전체 12장으로 구성하였다. 넷째, 각 장이 20페이지 내외로 비슷한 분량이 되도록 고려하였으며, 참고문헌은 초판에서 장별로 제시한 것과 달리 책 말미에 종합하여 통일성을 갖추고 최근자료와 문헌을 추가하였다.
책의 개정판을 내는 일은 내용의 보완은 물론 최신의 자료들을 담아야 한다는 점에서 새로운 책을 발간하는 일 보다 더욱 어려운 일이다. 이번의 개정 노력에도 불구하고 집필시간의 부족으로 저자들의 기존의 연구들을 다소 보완하는 정도에서 수록한 부분이 있으며, 문헌과 자료를 인용하면서 출처를 정확히 밝히지 못한 부분 등도 있을 것으로 생각되어 아쉬움으로 남는다. 인용의 미비와 누락 등이 있는 경우 최대한 신속히 반영할 것을 약속드린다. 각 장별 주제의 특성상 일관성 있는 집필을 하기 어려웠던 점도 앞으로 보완해야 할 일이다. 그럼에도 불구하고, 독자들의 더 많은 관심으로 몇 년 뒤에는 또 다른 개정판의 서문을 쓸 수 있기를 기대한다. 청소년업무(youth work)의 중요성에 뜻을 같이 하면서, 세계청소년학아카데미(World Academy for Youth Studies: WAYS)와 함께 본 총서를 포함하여 다양한 저술활동을 하고 있는 저자들의 뜻이 청소년문제와 보호와 관련한 이론과 연구, 정책과 실천 등에서도 발전적으로 반영되기를 바라는 마음이 더 크기 때문이다. 끝으로 신학기가 임박한 2월에 급히 보낸 개정원고들을 신속하고 깔끔하게 편집하여 새로운 책으로 재탄생하도록 해준 도서출판 양서원의 박철용 회장님과 직원여러분께 저자들을 대신하여 거듭 감사한 말씀을 드린다.
2019년 3월
저자를 대신하여
천 정 웅
목차
PART 1 청소년문제 이해의 기초
Chapter 1 청소년의 정의와 발달특성
1.청소년의 정의 / 2.청소년의 발달특성 / 3.가족과 대인관계
Chapter 2 청소년문제의 개념과 범주
1.청소년문제의 개념 이해 / 2.청소년문제의 발생 영역 / 3.청소년문제의 범주
Chapter 3 청소년의 문제행동 개관
1.우울 / 2.자살 / 3.섭식장애 / 4.청소년비행 / 5.학교폭력 / 6.약물남용 / 7.인터넷중독
PART 2 주요 청소년문제와 보호 대책
Chapter 4 청소년의 학교부적응 현황과 정책
1.학교부적응의 개념과 유형 / 2.학교부적응의 현황 분석 / 3.학교부적응의 원인 / 4.학교부적응 관련 정책과 학교 밖 청소년보호 / 5.학교부적응의 개선방안
Chapter 5 청소년가출의 실태와 대책
1.청소년가출의 개념 / 2.청소년가출의 원인 / 3.가출청소년의 특성 / 4.가출청소년의 문제행동 / 5.가출청소년에 대한 대책
Chapter 6 청소년 인터넷중독의 원인과 대책
1.인터넷중독의 개념과 유형 / 2.인터넷중독의 심각성 / 3.인터넷중독의 원인과 과정 / 4.청소년의 인터넷중독 징후 / 5.청소년의 인터넷중독 대책
Chapter 7 청소년 사이버따돌림의 원인과 대책
1.사이버따돌림의 대두 / 2.사이버따돌림의 개념과 원인 / 3.사이버따돌림의 대응과 대책 / 4.사이버따돌림과 관련하여 유의해야 할 점들
Chapter 8 청소년 성문제의 내용과 대책
1.청소년 성문제의 개념 / 2.청소년 성문제의 원인 / 3.청소년 성문제의 유형 / 4.청소년 성문제의 대책
PART 3 청소년문제의 종합적 접근들
Chapter 9 청소년 상담적 접근
1.청소년 상담의 개념 / 2.청소년 상담의 과정 / 3.청소년 상담의 유형 / 4.청소년 상담자의 자질 및 자격
Chapter 10 청소년문제의 이론적 접근
1.청소년문제의 심리학적 원인 / 2.사회구조적 원인론 / 3.사회통제이론 / 4.문화적 일탈이론 / 5.범죄화 과정과 낙인이론
Chapter 11 위기청소년정책의 발전방향
1.위기청소년의 개념 / 2.위기청소년의 특성 / 3.위기청소년 논의와 위험·보호요인 / 4.위기청소년에 대한 주요 지원정책 / 5.위기청소년정책의 비판적 검토와 발전방향
Chapter 12 지역중심 청소년활동적 접근: 국내외 동향
1.지역중심활동의 개념과 의의 / 2.청소년문제와 지역사회 / 3.지역중심활동의 유형과 특성 / 4.지역사회 청소년네트워크 실천사례 / 5.지역중심활동의 방향과 과제
저자 소개
천정웅 (대구가톨릭대학교)
미국 캔사스대학교(The University of Kansas)에서 사회복지학 박사학위를 취득하였으며 한국 중앙대학교에서 정치학 박사학위를 받았다. 한국청소년정책연구원 기획조정실장, 한국청소년학회사무총장, 미국 아이오와 대학교(University of Iowa) 방문학자, 미국 캔사스대학교(University of Kansas), 사회정책분석연구원 Research Manager 등으로 일한 바 있다. 현재 대구가톨릭대학교 사회복지학과 교수로 재직하고 있으며, 대구다문화가족지원센터 협회장, 대구동구사회보장대표협의체 위원 등을 역임했다. 대구가톨릭대학교의 주요보직은 국제다문화대학원장, 다문화연구원장, 다문화교육원장, 청소년복지연구소장, 사회복지학과장, 대학원 사회복지학과장 등이 있으며, 강의과목은 학부와 일반 및 특수대학원 석ㆍ박사 과정에서 인간행동과 사회환경을 비롯하여 청소년복지론, 청소년인권과 참여, 청소년활동론, 사회복지정책론, 사회복지행정론, 지역사회복지론, 고급통계자료분석론, 질적연구방법론, 사회복지법제론, 국제사회복지론, 국제이주와 사회통합, 영성과 사회복지 등이 있다.
1980년대 중반 이후 30여 년간 청소년학, 사회복지 및 영성복지 등과 관련한 이론과 실천, 양적/질적 연구방법론 등에 관한 연구, 강의 및 저작활동에 진력해오고 있다. 한국전통사상에 관해 특별한 관심을 갖고 있으며, “적극적 관점의 청소년개발”, “차세대 사회복지개론”, “청소년인권과 참여”, “사회복지연구방법론”, “사회복지조사론”, “청소년복지론”, “다문화청소년활동론”, “지구환경레짐의 정치경제학,” “지역사회복지론” 등의 저서와 “청소년영성발달과 유교적 영성의 ‘효’: Ken Wilber의 통합이론과 긍정청소년개발 모델의 적용”, “청소년참여의 유형화 연구”, “청소년정책의 발전적 특성연구” 등 다수의 국문 저서와 논문이 있다. 또한, “Best practices in community-based prevention for youth substance reduction”, “Causal relationships between service outcomes and satisfaction, service utilization, and demographic characteristics: A path analysis” 등 단독저자로서 SCI, SSCI 등재 영문저널에 게재된 여러 편의 영문논문이 있다.
2003년 미국에서 “세계청소년학 아카데미(World Academy for Youth Studies)”를 창립했으며 2006년에는 한국 청소년복지의 발전을 위한 “청소년학 월드포럼(World Forum on Youth Studies)”을 제안하여 세계 주요 국가를 순회하면서 국제컨퍼런스를 개최하고 있다. 2015년 6월에는 대구가톨릭대학교에서 “Homo Nomad & Young People”을 대주제로 제4회 월드포럼 국제학술대회를 11개국의 참가자들과 함께 개최한 바 있다. 한국사회복지질적연구학회 편집위원장, 글로벌청소년학회 편집위원장, 한국청소년연구 편집위원 등을 역임했으며, 최근에는 국제사회복지학회 회장, 글로벌청소년학회 회장을 맡아하고 있으며, 한국시민청소년학회 회장을 역임하였다.
이지민(영남대학교)
미국 텍사스 텍 대학교(Texas Tech University)의 인간발달 및 가족학과에서 박사학위를 취득하였으며 현재 영남대학교 가족주거학과 교수로 재직하고 있다. 학부와 대학원 석·박사 과정에서 상담이론, 가족상담, 청소년 상담, 부부상담, 위기상담 등을 강의하고 있다. 미국 플로리다 주립대학(Florida State University)에서 교환교수로 있는 동안 정서중심부부상담에 관한 연구를 진행하였으며 지역 청소년 상담복지센터와 건강가정지원센터에서 객원 상담원과 수퍼바이저로 활동하고 있다.
청소년 상담사 1급, 한국상ㅁ담학회 1급 전문상담사, 한국가족관계학회 가족상담 수퍼바이저, 정신보건증진상담사 1급, 산업안전심리상담사 1급, 건강가정사 등의 자격증을 가지고 있으며 한국가족치료학회, 한국상담학회, 한국가족관계학회, 한국가정관리학회, 한국상담심리교육복지학회 임원 및 회원으로 활동을 하고 있다. 주요 연구분야는 청소년 문제행동 상담과 부부 및 가족 상담이다.
주요 저서로는 가족치료, 상담심리학: 이론과 실제, (가족 ‒ 중심접근) 청소년 문제행동 상담, 청소년 비행과 상담 등이 있으며 최근에는 부부관계 문제, 청소년 문제, 기혼 여성의 일·가정 양립, 대인관계 및 진로 문제 등 다양한 분야에서 양적/질적 연구들을 수행하고 있다.
성윤숙(한국청소년정책연구원)
숙명여자대학교에서 아동청소년복지전공으로 문학박사학위를 취득하였으며, 농촌진흥청 농촌자원개발연구소 박사후연구원, 아태여성정보통신센터 연구팀장, 한국방송영상산업진흥원 연구원, 정보통신윤리위원회 연구원 등을 역임했으며, 현재 교육부 학교폭력예방교육지원센터 소장을 맡고 있으며, 한국청소년정책연구원 연구위원으로 재직하고 있다. 학부와 대학원 석박사 과정에서 주로, 청소년문제론, 청소년교육개론, 청소년복지론, 청소년 인권과 참여, 정보사회와 청소년, 사회복지정책론, 사회복지법제론 등을 가르쳤다.
1998년부터 인터넷중독, 사이버일탈, 청소년 유해환경, 가출청소년, 중도탈락청소년, 성문제청소년 등과 관련한 이론과 실천 등에 관한 연구에 진력해오고 있다. 인터넷상의 청소년보호와 위기청소년에 대해 특별한 관심을 갖고 있으며, “지존과 대박을 꿈꾸는 아이들: 온라인게임과 청소년의 삶”, “인간행동과 사회환경,” “사회문제론,” “성상담·교육 이론의 실제”, “한국의 아동복지학” 등의 저서와 논문이 있다.
여성가족부, 교육과학기술부, 행정안전부 등 정부부처에서 청소년문제 예방 및 보호 대책에 관한 연구 및 정책 자문위원으로 활동하고 있다. 주요 연구분야로는 인터넷중독, 청소년 유해환경, 사이버일탈, 소셜미디어, 위기청소년, 청소년정책 등이 포함된다.
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